学习型管理:培养领导团队的A3管理方法(珍藏版)

书名:学习型管理:培养领导团队的A3管理方法(珍藏版)
作者:[美]约翰·舒克(JohnShook)
译者:郦宏/武萌/汪小帆
ISBN:9787111545637
出版社:机械工业出版社
出版时间:2016-8
格式:epub/mobi/azw3/pdf
页数:184
豆瓣评分: 8.4

书籍简介:

丰田式管理的精华,一张A3纸把问题的源头、分析、纠正和执行计划全面囊括。简单即有效。 很多熟悉A3报告的人最初都会把A3看成是一个简单的沟通工具,或者问题解决工具,但是A3的含义远不止如此。公司会通过A3流程来对问题、项目和建议进行识别、构架、行动和回顾,同时也可以通过这个模式来培养干部,训练他们找出问题的根源。这个学习型的模式正是公司建立企业文化的重要一步。 本书讲述了一位经理(肯·桑德森)和他的下属(德西·波特)的故事,故事中展现了A3如何作为管理流程,为改革、计划和问题解决建立标准的方法,以建立更广泛和更深入的思维方式,这种思维方式是实现组织化学习的可行方法。

作者简介:

约翰·舒克

John Shook

精益企业研究院的高级顾问,丰田第一位也是唯一一位在日本被聘的美籍高管。他曾经是密歇根大学日本技术管理项目的主任。1999年舒克将丰田公司的“物料及信息流图”结合精益理念及方法,撰写了《学习观察》(Learning to See)一书,该书已经被翻译为12种语言,销量超过15万册。舒克被公认为是一名真正的导师,他在精益圈子中热心地分享自己的知识和见解,并帮助那些刚刚起步的人。

书友短评:

@ Mr. 高 真正的A3,不仅仅是在A3纸上填写背景,问题,原因,对策,不是一种形式主义;真正的A3是严密的逻辑,是深入的交流,是客观的探索真相,是沟通达成共识,是改善,是跟进,是有逻辑思考能力解决问题的人。无疑,重要的不是A3,而是丰田给A3赋予了新的意义。通过A3,丰田把解决问题的本质,把沟通达成共识,把学习培养都融合到了一起。看到约翰舒克通过A3培养管理者的时候,我不禁想到,丰田到底为什么能够立于不败… 真正的A3,不仅仅是在A3纸上填写背景,问题,原因,对策,不是一种形式主义;真正的A3是严密的逻辑,是深入的交流,是客观的探索真相,是沟通达成共识,是改善,是跟进,是有逻辑思考能力解决问题的人。无疑,重要的不是A3,而是丰田给A3赋予了新的意义。通过A3,丰田把解决问题的本质,把沟通达成共识,把学习培养都融合到了一起。看到约翰舒克通过A3培养管理者的时候,我不禁想到,丰田到底为什么能够立于不败之地?!如果没有人,那么丰田体制瞬间瓦解,如果人在,丰田照样能够建立一个标杆制造体系。但是即使是丰田,大部分人还是普通操作者,或者说一般的员工。而丰田的强大秘诀,就是有一小部分掌握丰田管理精髓的骨干,是他们持续的传递着丰田的核心,是他们带领着其他所有人一同守护丰田生产方式,是他们创造了丰田价值。 @ 青尧 由翻译工作和一本关于精益管理的书,想到了人才培养和企业发展,姑妄言之:https://book.douban.com/review/10046708/ @ Benedetta 全书只讲一个案列,可以跟着案例的发展去做思考;但日常操作可能有点难,需要一个mentor @ 一年50本 整套精益丛书感觉比较有价值的一本,有参考意义。 @ Grosseliebe 不急于下结论,通过到现场进行充分的了解调查,找到根本原因,制定出与参与达成一致的有效对策,贯彻PDCA环实施对策 @ 一年50本 整套精益丛书感觉比较有价值的一本,有参考意义。 @ Mr. 高 真正的A3,不仅仅是在A3纸上填写背景,问题,原因,对策,不是一种形式主义;真正的A3是严密的逻辑,是深入的交流,是客观的探索真相,是沟通达成共识,是改善,是跟进,是有逻辑思考能力解决问题的人。无疑,重要的不是A3,而是丰田给A3赋予了新的意义。通过A3,丰田把解决问题的本质,把沟通达成共识,把学习培养都融合到了一起。看到约翰舒克通过A3培养管理者的时候,我不禁想到,丰田到底为什么能够立于不败… 真正的A3,不仅仅是在A3纸上填写背景,问题,原因,对策,不是一种形式主义;真正的A3是严密的逻辑,是深入的交流,是客观的探索真相,是沟通达成共识,是改善,是跟进,是有逻辑思考能力解决问题的人。无疑,重要的不是A3,而是丰田给A3赋予了新的意义。通过A3,丰田把解决问题的本质,把沟通达成共识,把学习培养都融合到了一起。看到约翰舒克通过A3培养管理者的时候,我不禁想到,丰田到底为什么能够立于不败之地?!如果没有人,那么丰田体制瞬间瓦解,如果人在,丰田照样能够建立一个标杆制造体系。但是即使是丰田,大部分人还是普通操作者,或者说一般的员工。而丰田的强大秘诀,就是有一小部分掌握丰田管理精髓的骨干,是他们持续的传递着丰田的核心,是他们带领着其他所有人一同守护丰田生产方式,是他们创造了丰田价值。 @ abcd 一个简单的故事,高速我们如何运用A3,以及管理者的思维方式更多的是引导,授权,而不是指派 @ 青尧 由翻译工作和一本关于精益管理的书,想到了人才培养和企业发展,姑妄言之:https://book.douban.com/review/10046708/ @ Benedetta 全书只讲一个案列,可以跟着案例的发展去做思考;但日常操作可能有点难,需要一个mentor

推荐序
中文版序
译者序
致 谢
导 言 ∥ 1
第1章 什么是A3 ∥ 9
第2章 掌握实际情况:到现场去 ∥ 15
德西·波特:问题是什么 ∥ 16
不用太快 ∥ 19
这是谁的问题 ∥ 23
怎样才能真正知道问题是什么 ∥ 25
真正去现场 ∥ 31
第3章 目的与分析:寻找根本原因 ∥ 42
问题是什么 ∥ 43
翻译中的遗失 ∥ 50
深入挖掘 ∥ 52
问题背后的问题 ∥ 59
谁的错 ∥ 62
第4章 提出对策:基于多重方案的决策机制 ∥ 72
波特的进展 ∥ 73
不要太快 ∥ 75
收集意见 ∥ 79
波特让步 ∥ 85
基于多重方案的决策机制 ∥ 88
从调查人到提倡者 ∥ 93
第5章 计划和跟进:基于拉动的权力 ∥ 100
什么是计划 ∥ 101
没有问题才是问题 ∥ 107
第6章 永恒的PDCA:培养A3的思想者 ∥ 116
A3管理 ∥ 117
波特和他的“虚拟团队” ∥ 121
反省 ∥ 125
为了更好的问题和更好的员工 ∥ 129
结论 学着去学习 ∥ 133
附录A 着手开始:A3需要两种角色 ∥ 141
附录B A3 案例 ∥ 149
关于作者 ∥ 158
参考文献 ∥ 159
意见反馈 ∥ 163
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