哲学心理 孩子与恶 《孩子与恶》以例举的方式,对“恶”作了根本性的思考,说明了恶的存在有其有利的一面,不是简单杜绝就可以了事那么简单。启发教师和家长更好地理解孩子,面对孩子的“恶”做出合适的回应。 标签:儿童孩子与恶心理心理学教育日本河合隼雄育儿