教育治理的社会逻辑

书名:教育治理的社会逻辑木丰中学“控辍保学”的个案研究
作者:沈洪成
译者:
ISBN:9787520134996
出版社:社会科学文献出版社
出版时间:2018-12
格式:epub/mobi/azw3/pdf
页数:224
豆瓣评分: 8.3

书籍简介:

本书以云南芒市一所傣族中学实施“控辍保学、三级联动”责任制为中心,研究了针对辍学展开的治理的社会实践逻辑。作者从针对一个具体个案的辍学治理入手,反思了辍学的普遍存在到底意味着什么,如何解释辍学现象,以及为什么要强力推进“控辍保学”工作;通过将这些问题置于中国教育下乡的历史进程中,并从国家与社会关系的角度审视这些问题,提出教育治理是在边缘地带强化权力的进程,也是渐进的国家化问题。

作者简介:

沈洪成,1983年生,安徽怀远人。河海大学社会学系副教授,从事教育社会学研究。《教育下乡:一个乡镇的教育治理实践》一文,获第五届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖(2016年)等。

社外著作

书友短评:

@ 🍑 面对“教育资源供给能力提升,但学生辍学现象日益严重”这一悖论,作者追问了三方面的问题“辍学的普遍存在意味着什么”“如何解释这一现象”“为什么要强力推进‘控辍保学’工作”。学校教育所代表的是一种现代性知识,旨在满足建构民族国家统一体的需要,脱嵌于地方文化环境,与傣族社区的地方性教育存在着断裂。学校教育与地方性教育的矛盾,既是现代性与乡土性的矛盾,更是国家与社会的矛盾。通过对教育治理“谱系学”的考察,作者发现,普九推行后在“一个都不能少”这一话语的指导下,目标责任制和运动式治理、学校外部治理和内部治理,共同构建了教育治理网络,却激发出更强势的反学校文化,这反过来又导致教育治理网络的绵密化与精致化。作者指出,破解“教育下乡”的文化困境,需要追寻“教育的乡野气质”,看到教育的不同可能性。 @ 嘎嘎 从边缘看中心,最能反思中心的荒唐。一谈教育就是“内卷”、“做题家”、“阶层跨越”,然而这些于此书中的学生来说毫无意义。他们“有书不读”、“自甘堕落”。我们在“现代化”还是“西化”之间左支右绌,云南的傣族学生却面对“现代化”是否必然是“汉化”的疑问。中央政府带着“改造乡村”的宏大志愿下乡,却像是自说自话,“落后”的村民对此愿景无动于衷,只能靠设定指标搞运动的方式强行完成任务。民国时傣族就把送孩子上学比作给官家“当差”,让人哭笑不得。最无奈的还是先摧毁了乡村原有风俗,又强加一套难以满足村民实际需求的标准化教育体系,培养出的学生两头不着岸,无所适从。可能待新一代完全汉化、一出生就说普通话的傣族学生成长起来,问题就不存在了吧(笑)。深层次的城乡二元体制的作用就是此书没谈的了。 @ 开飞机的舒克 很有意思。沈研究的是云南某地傣族学生的辍学问题,在“普九”政策下当地教育局猛抓辍学率,但实施很艰难,沈认为这是基于国家建构的现代知识在傣族学生及其背后的地方性知识上遭遇挫败的表现。我最喜欢的是第四章,他分析师生关系,说傣族学生经常挑战老师,老师教学也无法施展,但是这种明面上的冲突以及其愈加严格的纪律管理,掩盖的是前述国家与地方的隐性冲突。换句话说,这种隐性冲突最终却靠一线工作者和学生的肉搏来代偿,代价必然惨重。他还注意到非常微妙的一点,很多学生在校时忤逆教师,离开学校后,那种权力冲突解除了,学生长大,反而可能又认为当年老师说得对了。

书籍目录

第一章 问题与思路
第一节 一个都不能少
第二节 对“控辍保学”现象的追问
第三节 国家的理性与社会的自然
第四节 中国教育治理的问题域
第五节 以学校为田野
第二章 普遍的辍学
第一节 辍学的简明统计
第二节 辍学的复杂形态
第三节 辍学的历史呈现
第四节 辍学话语的建构
第五节 傣族人真的不爱读书吗?
第三章 辍学的治理
第一节 辍学的“问题化”过程
第二节 “普九”成为中心工作
第三节 目标责任制与运动式治理的结合
第四节 外部治理与内部治理的结合
第五节 辍学的治理如何走向反面?
第四章 文化的反抗
第一节 拒绝学习
第二节 违反纪律
第三节 挑战权威
第四节 参与村落生活
第五节 文化的反抗如何形成?
第五章 知识的体制
第一节 教育空间的知识构造
第二节 课堂知识的传递机制
第三节 村落知识的濡化机制
第四节 学校教育的双重难题
第五节 双语教育为什么难以达到目的?
第六章 治理的形成
第一节 从教化传统到教育治理
第二节 民国时期地方政权懈怠下的教育治理
第三节 计划经济时期总体性政治下的教育治理
第四节 “普九”前后从弱干预向强干预的转变
第五节 彻底的治理何以构成?
第七章 结论与讨论
第一节 西西弗斯的神话
第二节 教育治理的悖论
第三节 教化传统的延伸
第四节 破解教育的文明话语
第五节 追寻教育的乡野气质
参考文献
后 记
· · · · · ·

  田野中国(共47册),这套丛书还有《再造农业》《差序治理:国家与农村社会的分层互动》《失组织城市贫民的生存行动》《“请客不收礼”》《精英俘获》等。

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