古代哲学研究

书名:古代哲学研究
作者:[法]皮埃尔·阿多(PierreHadot)
译者:赵灿
ISBN:9787567556195
出版社:华东师范大学出版社
出版时间:2016-11
格式:epub/mobi/azw3/pdf
页数:376
豆瓣评分: 8.9

书籍简介:

本书系皮埃尔•阿多的古代哲学研究自选集,所选的研究文本,既有对“注释”“术语”的精微解读,又关涉“古代思想、历史”的基本面向;清晰地展示了阿多所说的“作为生活方式的哲学”的研究进路和对古代哲学研究的问题意识。 在本书中,阿多将一种对哲学文本的解释能力置于“教学与生活”之中,厘清了“哲学”在西方古代及现代研究的基本线索和问题,重新思考了何为“哲学”这一问题;并将其置于 “希腊化思想与罗马思想史”的研究视野之下,从中我们可以感受到阿多深厚的学养严谨治学风范。

作者简介:

皮埃尔•阿多(Pierre Hadot,1922—2010),法国20世纪著名哲学家、史学家与文献学家,法兰西学院荣誉教授。从事古希腊罗马思想研究,主要以研究古代哲学,尤其是新柏拉图主义和斯多亚主义闻于世。阿多是福柯最欣赏的哲学家之一。他强调古代哲学并非一套理论学说,而是一种与生活方式、生命品质密切相关的精神修炼。代表著作:《精神修炼与古代哲学》《古代哲学的智慧》《伊西斯的面纱》(华东师范大学出版社)《别忘记生活》(华东师范大学出版社)等。

书友短评:

@ 小陈 阿多的精神修习和福柯的自我技术一个关键的不同点在于阿多不认为古人有一致的自我的观念。希腊罗马世界中人的灵魂总是由两个异质的——神性的和动物性的——部分构成的,处于一种居间的状态之中。精神修习的目标——成为智慧者——恰恰是意味着经历某种不再是自己的“出神”的体验(这也就是说,去“提升灵魂”以至其完全与神性的部分(灵机)合一而享受神的快乐(也就是说幸福))。阿多给的例子是对于斯多亚主义来说,成为智慧者就是意味着成为宇宙理性本身,在这时,智慧者本身成了一个“高于其自身”者——这正好与福柯所谓关心自己所获得的“自身中常驻的快乐”相反。 @ 閱閱江樓齋主人 学过哲学史的人,对希腊化时期的哲学,想必都会有一个刻板的印象;然而,如果一直停留于此,那就是再可惜不过的事了。我们之所以与伊壁鸠鲁、斯多亚派感到隔膜,那不是中西之别作祟,而是古今之别。我们以为自己理解了柏拉图、亚里士多德,然而我们又有多少人能想到去读《论动物的构造》呢?精神修习,在整个古代世界犹如空气和水一样的东西,我们今天却全然地遗忘了,以为哲学只是概念的论证。我们不是不理解西方,而是不理解古人。对我们自己的祖先更是如此。不管怎样,从这本书的译介可以看出,这几十年来,我们对西方的理解还是有进步的。然而这在我们哲学专业内部还只是一个新兴的苗头,就更别说整个知识界和民众了。任重道远啊。 @ Juvenalis 阿多的书怎么说呢,辨析得非常细致。以希腊化时期的思想(特别是伊壁鸠鲁与斯多亚)回观整个希腊思想(特别是重新审视柏拉图和亚里士多德的诸学说),并将上述知识扩展至随后的罗马思想与基督教。可以说上述思维提供了两希文明交汇的一个基本框架,即唯一理性(神)的法则以及多中介节点架构,在其中,个体作为一个节点分有了神明,但另一方面在此却遭遇了阿多重申的那组悖论,也即自我变得如此不重要,以至于他必须走向某个超凡的异在。或许不用把上面那段内容起得这么高,在这一过程中个体会发现自己的有限,从而后者也是无限的蔓衍。这一过程中发生的内容即是一个转向,也是精神修炼和哲学实践的结果。就是在这个意义上哲学并非哲学论说,而成为某种阿多所试图寻找的生活方式。 @ Minnaloushe 读过第一部Hadot。提句跑题的话,越来越觉得Foucault晚年借其“Exercices spirituels”概念讨论生命政治,其实很像是陈义宁先生以“人伦鉴识即清议之要旨”,将东汉清议置于魏晋政治史细节再慢慢去做义理上的探源。如此相较二人思路、究考材料,Hadot倒像个晚清遗儒了。顺着往下想,看他说“解释古代哲学文本是我的工作”,忽然就感受到为何他一聊到图宾根学派,聊“柏拉图学园辩证法的延续性”,便避当代争议而略过不谈。但聊到B. Mates以“entity”译斯多亚之pragma,J. M. Rist译“thing”,而A. A. Long则译“state of affairs”,Hadot还是很兴奋,认为应避免用concept, terme或signifié解之。sens或许适合。 @ Yokimiya 一周读完啦!写的也太好啦!!感觉读着又顺畅又好玩。我的感悟是,阿多真的可以成为人文学科搞学术的典范,认真负责又有创新。改变了我对像搞艺术一样搞哲学的法国哲学家的刻板印象。

书籍目录

皮埃尔•阿多其人其事/1
前言/1
Ⅰ.注释、哲学与神学
1.哲学、注释与误释/3
2.神学理性与法律理性/12
3.希腊哲学中的神学、注释、启示、圣书/26
Ⅱ.术语问题
4.希腊哲学传统中的“pragma”的多重意义/59
5.评“phusis”和“nature”的观念/74
Ⅲ.历史问题
6.马可•奥勒留是瘾君子吗?/93
7.反思“集体心态”的观念/110
Ⅳ.哲学教学与哲学生活
8.古代的哲学专业划分119
9.古代的哲学、辩证法、修辞学149
10.理查德(M.D. Richard)《柏拉图的口头教学》序言/181
11.古代哲学:伦理抑或实践?/192
12.希腊拉丁古代世界的智慧者形象/215
13.古勒(R. Goulet)《古代哲学家辞典》序言/239
Ⅴ.古代思想的不同侧面
14.柏拉图《蒂迈欧》中的物理学和诗学/255
15.古人与自然/282
16.古希腊的守护之地/293
17.古代哲学家所议之幸福模式/300
18.异教的终结/312
古代作者索引/343
近代作者索引/348
· · · · · ·

  • 因此,智慧者有两个向度异于常人:内心自由与宇宙意识。他要让哲学家明白,还有比社会事务和政治事务更根本、更必须、更要紧的。正如许久以后的尼采所说:“一切社会制度不都是不断地驱散人们的思想,从而阻碍人们感受自己的生命吗?”
    —— 引自章节:12.希腊拉丁古代世界的智慧者形象/215
  • 作为生活方式的哲学,本身就包含某种不可或缺的论说方式。甚至可以说,哲学,其实就是练习把握某种属于自己内心的论说,而这一过程须借学校所传授的理论论说而完成。从这种理论论说进而产生一种根本的生活选择,一种生存抉择。因此,这种理论论说既是一种世界观,也是一种生活方式,它对吸纳它的人进行生存选择上的引导。学生在内心温习乃师的理论论说,以这些论说由之出发的那些根本原则和抉择作基础,使这些论说在心里有条有理。如此,哲学论说由人之心外进入心内。唯师生相合,学生的精神方向受老师影响而转化,纯粹的理论便入了人的灵魂。理论的这一内在化过程,既由对话与自身对话也与他人对话而实现,也由书写而实现。因此,论说在哲学生活中扮演首要角色。
    —— 引自章节:11.古代哲学:伦理抑或实践?/192
  •   法兰西经典(共8册),这套丛书还有《拉康选集》《差异与重复》《从文本到行动》《记忆,历史,遗忘》《古希腊神话与悲剧》等。

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