珍爱生命

书名：珍爱生命小学生性健康教育读本五年级上册
作者：刘文利主编
译者：
ISBN：9787303183500
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2015-4-1
格式：epub/mobi/azw3/pdf
页数：60
豆瓣评分： 10.0

书籍简介：

《珍爱生命—小学生性健康教育读本》（五年级上册）共分三个单元：（1）家庭与朋友；（2）生活与技能；（3）性别与权利。 在“家庭与朋友”单元，有“建立并增进健康的友谊”和“消除歧视”2个主题： 友谊是人们在相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。友谊给人以理解和信任，给人以快乐和力量，使人得到鼓舞，获得进步。友谊是许多人一生都在追求的美好关系。 人生来都是平等的，每个公民都享有平等的权利。瑞典科学家、发明家诺贝尔曾经在他的遗嘱里说道：“歧视别人，是最愚昧、最无知的行为。”坚持人人平等，反对歧视，是构建和谐社会的基本前提。 ○怎样建立并增进健康的友谊？ ○怎样消除歧视？ 在“生活与技能”单元，有“学会做负责任的决定”和“学会拒绝”2个主题： 每个人每天都要做决定，如穿什么衣服、吃什么食物、和谁交朋友等。有些决定很容易，有些决定需要反复权衡。做负责任的决定，会帮助我们降低危险和伤害的可能性，保证安全和健康。所以，我们要学习做负责人决定的方法，做出正确的决定。 生活中，有时候我们不愿意做某件事，甚至我们明明知道那样做是错误的、不安全的，但由于压力或不好意思拒绝，使自己陷入危险或受到伤害。所以，我们要学会拒绝，掌握拒绝的技能，有效地保护自己。 ○怎样才能做出负责任的决定？ ○什么是有效的拒绝技能？ 在“性别与权利”单元，有“预防儿童性侵害”和“应对儿童性侵害”2个主题： 《中华人民共和国宪法》规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”“国家尊重和保障人权。”“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”每个儿童都享有与生俱来的权利，包括不受到性侵害的权利。在任何情况下，性侵害都是对儿童权利的严重侵害。 儿童既要接受保护，也要具有防范意识，掌握必要的知识和技能，在可能出现的危险面前，才能更好地保护自己。危险并不可怕，可怕的是面对危险不知所措。 ○如何预防儿童性侵害？ ○这样应对儿童性侵害？

作者简介：

书友短评：

@ 格斯手中的剑 2020#040如何建立友谊,比低年级的讲法更加详细了,然后具体加入了残障和歧视部分…还有简单打招呼手语图示(好棒)歧视:"一个人因为性别,地域,年龄,健康状况,性倾向或者其他差异而受到不平等的对待,就是歧视""不同性倾向的人有相同的人权,任何人都不应该因为性倾向而受到歧视"如何做决定和学会拒绝:从生理方面入手讲述,然后依然举例说明预防和应对儿童性侵害:自己也要学会保护自己,如何辨别性侵害行为(身体和非身体接触),保持警惕,勇敢说不…如果受了伤,应该如何减轻受伤程度…这一部分附上了很多法律条文以及举例,虽然可能孩子还无法完全理解,但是我觉得对于家长来说是完全足够了 @ _蓝蓝蓝蓝波 用来做教材，里面的内容超棒的 @ cyberlust 感谢刘文利。大陆家长把这么好的教材赶走。They deserve it. @ 大白大白 留给我小孩+1（也许） @ FF 需要电子扫描版请私信我，无偿送出。若重新出版上架，请大家积极支持。

第一单元 家庭与朋友
主题一 建立并增进健康的友谊
友谊满足人的情感需要
发现共同点建立友谊
残障不是建立友谊的障碍
维护和增进友谊
主题二 消除歧视
什么是歧视
歧视的危害
应对歧视
反对歧视
第二单元 生活与技能
主题一 学会做负责任的决定
影响做决定的因素
不同的决定有不同的结果
做负责任决定的步骤
可信赖的成年人可以帮助做决定
主题二 学会拒绝
坚定地说“不”
给出说“不”的理由
保证自己的言行一致
向可信赖的成年人求助
第三单元 性别与权利
主题一 预防儿童性侵害
分辨儿童性侵害的行为
警惕可能实施儿童性侵害的人
远离儿童性侵害的危险情景
主题二 应对儿童性侵害
降低受伤害风险
减轻受伤害程度
积极面对未来
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