好书天下
书名：一课经济学
作者：[美]H·黑兹利特
译者：蒲定东
ISBN：9787508650753
出版社：中信出版社
出版时间：2015-4
格式：epub/mobi/azw3/pdf
页数：237
豆瓣评分： 8.2
书籍简介：
本书是美国著名经济专栏作家亨利·黑兹利特专为社会大众撰写的经济学入门读物。全书包括三大部分26章，以一堂课的形式，深入浅出地讨论了涉及现实社会经济生活的诸多问题，例如公共建设工程、税收、政府信贷、就业与失业、关税、最低工资、进出口、价格体系、房租管制、工会、最低工资、利润、储蓄、通货膨胀等，以最简单的阐述方式，向读者逐次解读这些复杂的经济问题背后的真相、什么样的经济政策会造成什么样的结果。
作者简介：
亨利‧赫兹利特（Henry Hazlitt）
美国20世纪最重要的经济专栏作家，《福布斯》杂志总编辑斯蒂夫•福布斯尊称他为“20世纪最杰出的经济新闻人”，当代“自由至上主义者”运动的重要参与者，奥地利经济学派的重要成员。
他曾供职于《华尔街日报》、《纽约邮报》，后来又为《纽约时报》撰写经济方面的文章。1946～1966年，他在《新闻周刊》开设固定专栏，撰写经济学普及文章，引导数百万读者了解经济学基础知识，传播自由经济理念，影响力极为深远。
《一课经济学》是他的第一本重要著作，这本书1946年一出版即成为当时的畅销书，至今已被翻译成8种文字，在全球销量早已突破百万。他一生勤于写作，撰写了18本专著和无数的评论文章。其重要著作还有《道德的基础》、《凯恩斯经济学批判》等。
书友短评：
@ 阿树 适合经济学入门的一本书。此书可以简单概括为：在研究任何经济政策提案的效果时，不仅要考虑提案带来的即时结果，也要探讨长期结果；不仅要看其对某些特殊群体的影响，还要看其对所有人的影响。也许很多人会觉得啰嗦，但如作者所说：“只懂一点经济学的皮毛，很容易使人的思想倒向荒谬的结论。深入了解经济学，将会把人们重新带回到普通常识。”所有繁杂的逻辑，最终都归为普通的常识。 @ 天海太阳 每个人都兼具消费者和生产者的身份，因此一个经济学问题应该注重其社会整体影响，而非对某一群体的影响 @ 就叫我铿爷吧 读起来很轻松、观点也很鲜明的一部自由主义经济学著作。 @ 火山族人 我承认这本书更适合大众化的价值传播，但也明显带有所在学派的学术偏见。我不知道有没有中立的经济学一说，但显然该书不属于。如果一门学科在很多基本问题上还有争议，能说这是一门成熟的学科吗？或者说经济学是不是还属于社会学的范畴，而不能归属于科学？起码，我看了这本书之后，内心疑虑丛生，产生了一些的情绪上的波动。在我的评价标准来看，这绝不能说是一本好的入门书。 @ Pope怯懦懦地 囉哩八嗦講了半天，其實第一課就已經把核心觀點介紹完了?一直以為經濟學家的思維方式是重視成本之類的，其實只是小道。好的經濟學家的思維方式是，找到一個顧及所有人利益的途徑去推動決策的落實。是的，好的經濟學家是在以「上帝視角」來考察一項決策的利弊，當下&長遠、局部&整體、直接&間接⋯⋯經濟學原來就是系統論嘛? @ ?冠军哥? 没办法，宏观经济学也就是看看理论 @ alexllln 【听】——对于政策刺激消费的经济问题，可用一个疑问来总结：这些钱本来就在我们自己钱包里，如果不因为刺激而被消费在这里，那会被消费在哪里？政府干预经济的手段，是导致社会财富的转移和重新聚焦，而不是直接增减社会财富，而财富的意义在于驱动人类文明的整体进步。政府指点江山，就像在河上扔下一块拦水的木头或是引流的管子，但社会水流是涌动的、会找到新的方式去适应这种新的限制或聚焦条件，可能会漫上河岸、可能导致部… @ Bk~201 作者是自由经济的支持者，文中态度也多偏向市场自由调控 @ 树 每个人都是多角色的，鼓励和维护自由市场，而非限制。所有的利润不是牺牲某一个利润而获得的。多几个角度看问题 @ 田昊 耗时一年?
新版序／VII
第一版序／IX
第一部分 主旨／1
第1章 关于这堂课／3
第二部分 课程的应用／9
第2章 破窗谬论／11
第3章 战祸之福／13
第4章 公共建设工程与税收／20
第5章 税负抑制生产／28
第6章 政府信贷扭曲生产／31
第7章 诅咒机器／41
第8章 分散工作机会的企图／56
第9章 遣散军队和裁减公务员／62
第10章 盲目崇拜充分就业／66
第11章 关税“保护”了哪些人？／69
第12章 积极出口／81
第13章 “平准”价格／87
第14章 拯救X产业／96
第15章 价格体系如何运作？／102
第16章 “稳定”价格／109
第17章 政府管制价格／118
第18章 房租管制的后果／129
第19章 最低工资法／137
第20章 工会真的有办法帮助劳工提高工资吗？／144
第21章 “有足够的钱买回商品”／158
第22章 利润的功能／166
第23章 通货膨胀的幻景／171
第24章 抨击储蓄／187
第25章 课后回顾／202
第三部分 30年后的这一课／215
第26章 30年后的这一课／217
后记与参考书目／229
注 释／233
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