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泰戈尔诗选
为了培养学生创新精神，提高学生综合素质，深化教育改革，教育部在新世纪来临之际，对《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》进行了全面的修订。中学语文教学大纲是语文教师从事教学活动的基本准则，是学生进行语文学习的主要依据。根据素质教育的要求，着眼于学生语文整体水平的提高，修订后的教学大纲第一次明确具体地指定了中学生课外文学名著必读书目，要求广大中学生阅...
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原来我们彼此深爱：《飞鸟集》精选集
《原来我们彼此深爱》是泰戈尔名作《飞鸟集》的100首诗歌精华。它以极其简短的诗句关照非常简单的事物：一朵花、一颗星、一只鸟、一滴雨及单纯之爱，在简单美好中传递哲思，抒发情感。所有转瞬即逝的瞬间，在这些诗句跃然纸上的片刻成为永恒。 “通过他那些充满思想张力的图画，泰戈尔还 是向我们揭示了所有这些转瞬即逝的存在将如何湮灭于永恒。” ——泰戈尔荣获1913年诺贝尔文学奖颁奖辞 ...
吉檀迦利·园丁集
诺贝尔文学奖首位亚洲得主泰戈尔代表诗作。 《吉檀迦利》以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀，表达了作者对祖国前途的关怀。1913年泰戈尔凭以获得诺贝尔文学奖。《园丁集》则是一部“关于爱情和人生的”抒情诗集，语言精美，读之可以嗅到百花的芳香。 泰戈尔的作品对青少年有重大启迪意义，青年的冰心正是在泰戈尔的影响下写出了《繁星·春水》而轰动当时的中国文坛。
神性的温柔
《神性的温柔》内容简介：以悲悯之心抵抗怀疑与恐惧的侵袭， 恢复内心的灵性，让它依然值得我们去敬畏。 在安静的心智下， 看自然与天性如何为生命带来无尽的欢喜。 本书曾以《人的宗教》为名出版于1931年，有别于泰戈尔清新质朴行云流水般的诗歌，而是用典雅考究的文字解读人、灵性与生命。泰戈尔代表的不只是诗，更是生命的学问。 这部泰戈尔在69岁时撰写的思想集，沉淀了...
飞鸟集
《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一。白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔的笔下合而为一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。初读这些诗篇，如同在暴风雨过后的初夏清晨，推开卧室的窗户，看到一个淡泊清透的世界，一切都是那样清新、亮丽，可是其中的韵味却很厚实，耐人寻味。