動中覺察

书名:動中覺察AwarenessThroughMovement
作者:摩謝.費登奎斯
译者:陳怡如
ISBN:9789863570899
出版社:心靈工坊文化
出版时间:2017-5-15
格式:epub/mobi/azw3/pdf
页数:248
豆瓣评分: 8.3

书籍简介:

費登奎斯最受歡迎的一本書 兼顧理論與實務的最佳入門指引 「讓不可能的成為可能;讓困難的成為容易;讓容易的成為愉悅。」 ——摩謝.費登奎斯 〔推薦〕 保羅.如賓(Paul Rubin) 國際費登奎斯資深教師培訓師 茱莉.凱森.如賓(Julie Casson Rubin) 國際費登奎斯資深教師培訓師 易之新 神經內科醫師、費登奎斯老師、身心靈書籍譯者 劉美珠 國立臺東大學身心整合與運動休閒產業學系教授 誠摯推薦 《動中覺察》是費登奎斯最受歡迎的著作,為成千上萬人引介了費登奎斯方法,大大改變了許多人的生活。各個年齡的人都可以從這本書學習身心整合,逐步發展出更完整、更有活力的自我。 「動中覺察」意為「透過動作來增進覺察的能力」。日常的許多行動,常常只是個人習慣的模式,而行動本身並非獨立的,每個動作皆透過感官、感知、思考而形成,若是細細覺察,會發現看似單純的動作其實牽動了全身各個部位,甚至引動內在的情緒和感受;所以改變動作,也將改變我們感知及思維的方式。 本書分為兩部分,第一部分介紹費登奎斯的核心觀念,如自我意象、發展階段、覺察與進化的關係等,並說明為何要從動作進入覺察。第二部分是十二堂「動中覺察」實作課程,幫助讀者在探索的過程中更深入地認識自己,發展更完整的自我意象以及與生俱有的潛能。 費登奎斯的方法深入淺出、講求實際,謹慎避免任何神祕的元素,同時也不要求學生掌握深奧的理論。透過動中覺察,我們會對自己的身心有更細緻而深入的認識和體會。當我們更有自覺,將逐漸打破加諸自身的限制,使生活品質明顯改善,並真正擁有選擇的自由。 本書特色: 本書是費登奎斯特別設計,用來幫助沒有專業費登奎斯老師帶領的一般讀者,可依照書中的引導,深入探索並療癒自己的身心,是以費登奎斯方法深度認識自我的極好的入門之書。

作者简介:

摩謝?費登奎斯(Moshe Feldenkrais, 1904-1984),1904年出生於今烏克蘭共和國所在地,為猶太人。青少年時期在第一次世界大戰的動亂中度過,在歷經顛沛流離後,最終於巴黎取得物理學博士學位,他是物理學家、研究核能與反潛水艇科技的科學家,同時是柔道黑帶的老師,也是法國柔道協會的創始者。因為受傷的機緣,開始細膩研究自己的動作與身心關係,以獨創的方式深入探索,結合神經科學、兒童發展、解剖學、物理學、心理學等專業知識與經驗,開創了身心學(Somatics)三大學派之一的「費登奎斯方法」,推廣到世界各地。

費登奎斯一生中幫助或教導過的人們,來自全世界各地,不分性別、種族、宗教、職業,也不分年齡,其中有因生產而脖子受傷的五週大嬰兒,有因電擊而癱瘓三十年的九十七歲加拿大人。小提琴大師曼紐因(Yehudi Menuhin)、以色列建國總理戴維.本-古里安(David Ben-Gurion)、劇場大師彼得.布魯克(Peter Brook)等也都追隨費登奎斯本人學習。費登奎斯教學與概念哲學極其廣泛,能應用在復健、教育、表演藝術、運動等等許多不同的領域,現今在北美洲、南美洲、歐洲、以色列、澳洲、日本以及台灣都有國際認證(Guild Certified)的師資培訓課程。(以上內容參考自陳怡如老師的「台灣費登奎斯教育中心」網站)

費登奎斯的教學和著作開啟了神經科學與身心整合的新視野,其觀念隱然符合最近一、二十年才逐漸被肯定的神經可塑性(neuroplasticity)觀念。著名的作品除本書外,尚有:《身體與成熟的行為》(Body and Mature Behavior)、《強而有力的自我》(The Potent Self,書名暫譯,舊譯「從身態改變心態」,即將由心靈工坊出版)、《費解的顯然》(The Elusive Obvious,心靈工坊出版)及《身體覺察做為療癒的方法:諾拉的實例》(Body Awareness as Healing Therapy: The Case of Nora)。

譯者簡介:

陳怡如,國際費登奎斯認證合格教師(GCFP),國際費登奎斯專業師資培訓(FPTP)台北課程總執行策劃與承辦人,同時為台灣費登奎斯教育中心創辦人。致力於費登奎斯方法相關研究與推廣,專精於音樂家演奏傷害與焦慮之處理並協助突破演出瓶頸,亦專注於腦性痲痹幼兒、中風與音樂家肌張力不全等領域。

书友短评:

@ 有口 練功了! @ Graceॐ 极好!觉察是人类发展的最高阶段。当个体变强,他将更有激情。当觉察更完整,他会在不违背自己觉察的情况下满足自己的激情。他的每一个行动也变得更有人性化。 @ 孟小红 书很好 翻译太烂 台版翻译的比中文版还烂 各种晦涩嚼文 首选看原版英文 其次看中文版 这本看了几个月都没看懂 @ 杲朹 很详细的动作指导,只不过可能还是听课效果比较好。 @ Dean. 浅显的讲述了个人理论,并且附带了动作说明和感受细节。不过,感受不是简单几句话就能概括出来的,可能需要上课才能把握到其中的妙处。 @ 城北徐工 晦涩 @ 杲朹 很详细的动作指导,只不过可能还是听课效果比较好。 @ Dean. 浅显的讲述了个人理论,并且附带了动作说明和感受细节。不过,感受不是简单几句话就能概括出来的,可能需要上课才能把握到其中的妙处。 @ 孟小红 书很好 翻译太烂 台版翻译的比中文版还烂 各种晦涩嚼文 首选看原版英文 其次看中文版 这本看了几个月都没看懂 @ Graceॐ 极好!觉察是人类发展的最高阶段。当个体变强,他将更有激情。当觉察更完整,他会在不违背自己觉察的情况下满足自己的激情。他的每一个行动也变得更有人性化。

书籍目录

各方推薦
【推薦序】認識費登奎斯,改善生命的品質/保羅.如賓
【譯序】走入費登奎斯的世界
第一部 做中理解
前言
自我意象
發展階段
何處著手與如何開始
結構和功能
進展的方向
第二部 做以理解:十二堂實作課程
整體的觀察
一些實用的提示
第一課 什麼是良好的姿勢?
第二課 什麼動作是好的?
第三課 動作的基本特性
第四課 在呼吸裡將「部位」與「功能」區分開來
第五課 屈肌和伸肌的協調
第六課 運用想像的時鐘來作為區分骨盆動作的方法
第七課 頭如何擺放會影響肌肉系統的狀態
第八課 讓自我意象越來越完整
第九課 運用空間關係來作為協調動作的方法
第十課 雙眼的動作組織身體的動作
第十一課 運用「有意識的部分」來幫助我們覺察「沒有意識的部分」
第十二課 想像和呼吸
後記
中文參考書目與資料
· · · · · ·

  • 我們依據自我意象(self-image)來行為處事。不僅如此,這個主宰了我們一舉一動的自我意象,會受到遺傳、教育和自我教育這三項因素不同程度的影響,而有所不同。承襲自遺傳的部分是最不可改變的。每個人與生俱有的生物特質──神經系統的形貌樣態和能力、骨骼結構、肌肉、組織、腺體、皮膚和感官──早在建立任何個體的獨特性之前,就已經由生理遺傳決定了。而他的自我意象是在一般的經驗過程中,透過自己的行為和反應所發展出來的。教育決定了一個人的語言,並建立他在某特定社會中,普遍的共通概念與反應模式。這些概念和反應會依個人出生環境的不同,而有所不同;這些並非人類此物種所具有的特性,而是某特定族群或個人獨有的。在很大的程度上,教育決定了我們自我教育的方向。在我們的發展中,自我教育是最積極的元素;比起源自於生物本質的元素,自我教育更常運用於社會層面上。自我教育會影響我們學習外在教育的方式,並且影響我們選擇學習的素材,也就是選擇哪些是可以學習的,以及哪些是因為我們無法吸收而需要去拒絕的。教育和自我教育間歇交替地發生。在新生兒生命的前幾週裡,教育主要是吸收環境,而自我教育幾乎不存在;自我教育只包含拒絕或抗拒所有異物、以及他遺傳特質裡無法接受的事物。當小寶寶成長並變得比較穩定的時候,自我教育亦開始發展。孩童逐漸發展出自己獨特的個性,會開始依據自己的特質來選擇目標和行為,他不再接受外在訓練試圖強加於他的任何事物。強加的教育和個別傾向,共同定調了我們所有慣性行為和動作。在塑造自我意象的三項積極因素中,只有自我教育在某種程度上可以掌握在自己的手上。生理遺傳是無法選擇的,教育是強加於我們的,甚至在生命的前幾年,自我教育也非完全來自於自由意志,而是取決於「遺傳性格、個人特質、神經系統運作的效度」三者之間的相對強度、外在教育影響的嚴重程度,以及持續程度。遺傳讓我們在生理結構、外表和動作上成為獨特的個人。教…
    —— 引自第5页
  • 事实上,相对于表面上的成功和面具的社会价值而言,私人生活和源自强烈生物冲动的满足一点也不重要。大部分人在面具后面过着令人满意的生活,这使他们能较不痛苦地去忍受生活中的空虚,这种空虚的感觉只有在自己停下来、倾听内心的声音时才能觉察到。结合我目前的生活来看,我们家的氛围就是这样,一直在努力的粉饰着一张尽量美好的面具,可在我出来独自找工作时发现我仅获得了一定社会的认可,却找不到自己对生物上自己的认可和满足。希望在以后的生活里,让我的个体与社会面具能更好的融合吧,又或是能时常找到一个释放的窗口。
    —— 引自章节:引言
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