大学现代化之路

书名：大学现代化之路
作者：李工真
译者：
ISBN：9787100100946
出版社：商务印书馆
出版时间：2013-8
格式：epub/mobi/azw3/pdf
页数：336
豆瓣评分： 8.5

书籍简介：

《大学现代化》的内容主要基于武汉大学历史学院教授，博士生导师李工真从2005年起在武汉大学开设的一门全校公选的通识课。本书系统讲述了自12世纪以来的欧美大学史，尤其是自1810年柏林大学创建以来的现代化大学发展史。书中详尽地讲述欧美大学现代化的发展历程，分析了大学现代化的本质特点及其与科学文化发展的密切关系。通过阅读本书有助于读者充分理解大学现代化的真正内涵，吸取人类现代教育科学发展史的经验教训。

作者简介：

书友短评：

@ cub18 收获最多的是第一章中世纪大学的兴起和第二章德意志大学的现代化。第三四章开始详细讲解欧洲科学精英流亡目的国、美国如何接收流亡精英、流亡科学家艺术家失语症问题，好容易熬过去了到第五六章以为可以看美国大学现代化发展道路了结果全在讲欧洲流亡物理学家、化学家、数学家、艺术家、音乐家、社会学家对美国大学发展的影响，讲的又多又繁，列名单摆数据占篇幅，洋洋洒洒的流水账，真是怀疑中后部分是不是哪个科研项目直接拿来用的（仔细看了下序言，果然是大学现代化课程讲稿+多年研究成果）拼接的。。。中后篇明显跑题，撑不起书名大学现代化之路，好家伙一查作者简介，欧洲流亡精英已经出了专著，又是研究德国史的专家，难怪本书呈现内容。。。有点一言难尽。准备找找作者的公开课视频和德国史书籍再看下。 @ 十亿鱼 开本细长封面浅蓝，整体外观可喜。语言真是够无聊的，我撑下来还跳过了后面具体讲每个学科科学家的部分。题材令我非常感兴趣，与德意志和大学相关嘛。似乎也是作者的专长。总的来说，可能因为选取的范围比较小，前面小部分讲大学的历史，后面都在说德意志科学家是怎么给美国科教界添砖加瓦的。这本书写得没趣，还因着它的单调——所有字几乎可以概括成一句话“希特勒的文化封闭政策让精英流失、社会倒退！”总结时最后一句话倒是信息量颇大：政府与军方渗透进了曾经独立的文化堡垒，知识分子再也不能是理想的、古典式的了。可是作者他不展开说了。我看他是对这段历史太太痛心疾首了。可是你的题目是大学的现代化呀。。。内容远小于题目。以上 @ Ecce Homo 收获最多的是第一章中世纪大学的兴起和第二章德意志大学的现代化。第三四章开始详细讲解欧洲科学精英流亡目的国、美国如何接收流亡精英、流亡科学家艺术家失语症问题，好容易熬过去了到第五六章以为可以看美国大学现代化发展道路了结果全在讲欧洲流亡物理学家、化学家、数学家、艺术家、音乐家、社会学家对美国大学发展的影响，讲的又多又繁，列名单摆数据占篇幅，洋洋洒洒的流水账，真是怀疑中后部分是不是哪个科研项目直接拿来用的（仔细看了下序言，果然是大学现代化课程讲稿+多年研究成果）拼接的。。。中后篇明显跑题，撑不起书名大学现代化之路，好家伙一查作者简介，欧洲流亡精英已经出了专著，又是研究德国史的专家，难怪本书呈现内容。。。有点一言难尽。准备找找作者的公开课视频和德国史书籍再看下。 @ 撄宁去成 书名起得很贴切。虽然作者的专长的德国教育史，也确实是以德国为线索的，但是更准确的说应该是科学民主的现代教育前沿在世界范围内的发展和转移？所以整本书的两个大节点是宗教改革和犹太大屠杀，人才、资源、制度的先进性是根本。能感觉到是通识教育的读本，非常好读，同时信息量和资料量也很大

第一编 欧洲大学的兴起
第一章 中世纪大学的兴起
第一节 中世纪大学的起源
第二节 中世纪大学的模式
第三节 中世纪大学的教学活动与学生生活
第四节 中世纪大学的特点
第五节 向现代大学的过渡
第二章 德意志大学的现代化
第一节 现代化大学的由来
第二节 “柏林大学模式”的特点
第三节 “辉煌的哥廷根时代”
第四节 德意志大学生的学习与生活
第五节 德意志大学的世界性成就与贡献
第二编 欧洲科学精英的流亡
第三章 德意志犹太科学家的流亡
第一节 德意志学者阶层内部的分化与斗争
第二节 “文化清洗运动”与犹太科学家的流亡
第三节 美国高校对欧洲流亡科学家的接收
第四章 欧洲知识难民在美国的“失语性”问题
第一节 欧洲知识难民共同经历的“失语性”问题
第二节 流亡作家在美国的“失语性”问题
第三节 流亡人文、社会科学家的“失语性”问题
第四节 流亡自然科学家、艺术家的“失语性”问题
第三编 美国大学现代化发展的新阶段
第五章 美国自然科学发展史上的“英雄时代”
第一节 流亡物理学家与美国的物理学
第二节 流亡化学家与美国的化学
第三节 流亡数学家与美国的数学
第四节 流亡科学家与“曼哈顿工程”
第六章 美国人文社会科学的“国际化”发展
第一节 流亡艺术史专家与美国的艺术史学科
第二节 流亡音乐家与美国的音乐学
第三节 拉萨斯菲尔德与美国的社会学
第四节 德意志“经济改革派”与罗斯福“新政”
第五节 流亡法学家与美国的国际关系学
结束语 世界科学文化中心的洲际大转移
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