阅读经典

书名：阅读经典美国大学的人文教育
作者：徐贲
译者：
ISBN：9787301262146
出版社：北京大学出版社
出版时间：2015-10-17
格式：epub/mobi/azw3/pdf
页数：420
豆瓣评分： 8.2

书籍简介：

这是一本介绍美国大学的人文教育的书，以作者对人文教育理念的认识、日常授课的教学经历与体会、个人学术兴趣和问题意识为出发点，可谓经验之谈。全书分为三部分：第一部分是一些教学实例，通过基于教师和学生自由精神与独立思考的经典阅读—索福克勒斯、欧里庇得斯、亚里士多德、修昔底德、欧几里得、蒙田、洛克等大师的著作—培养学生思考、提问、讨论、表述的能力；第二部分是作者对人文教育重要的提倡者和实践者列奥·施特劳斯的一些思考，集中在他对人文教育的理解。可谓方法论的指导；第三部分是西方古典的当代启示，经典阅读是学术和理论性的，但思考的背景和问题意识却是现实的。在大力推行通识教育的今天，这本关于人文教育的著作很有启发意义。

作者简介：

徐贲，苏州人， 美国加州圣玛丽学院英文系教授，复旦大学社会科学高等研究院兼职教授。著有《明亮的对话：公共说理十八讲》《什么是好的公共生活》等书。

书友短评：

@ 。 徐贲，苏州大学外语系出身，在中国的外语系，基本上会跟不专业，或者没文化划等号，毕竟外语在国内还是作为工具性的存在，而不是文化性的存在。不过，学英语，在美国教过英语的教师就不同了。毕竟是在美国教英语，那肯定是有文化的，因此就给我们上了这样一本通识教育快餐。这部书由三部分组成，第一部分是通识课程讲稿，第二部分是对于施特劳斯的批评，第三部分是近代思想的部分。关于通识教育讲稿，其实讲文化通史，大体上就是陈陈相因，即便是披上通识的外衣，仍然如此。第二部分是对施特劳斯的批评，这个部分就是自由主义对保守主义的攻击，可以参考德鲁里的几本专著，批的更深。第三部分是近代部分，即现代文明，自由民主等大词就是这部分的关键。专制时代，一听民主革命，青年人就会激动的颤抖，徐教授以为还是这样的时代，这本书还在播撒火种。 @ 倾之墨 补补人文教育 @ Breathe 目录很有吸引力，但没有一篇是深入系统的论述，仅仅是作者在美国带学生上课的零散记录，名不副实，一本圈钱的劣质书。 @ Oxygen 3.5🌟 @ 海洲浪子 可以当西方人文经典的序言来看 @ 梦中的声音丶 赞成作者的理念。但此书更加适合在课堂、群组等环境进行讨论时辅助选题和引导。单独来看就显得显得内容繁杂。因为选题众多，所以都只能浅尝即止，很难达到作者所追求的效果。闲暇可读。

序言　我亲历的人文教育 / 001
前言　课堂内外的人文经典阅读 / 021
第一部分　人文教育的课堂思考
一　索福克勒斯《菲罗克忒忒斯》
–出卖朋友的羞耻 / 033
二　欧里庇得斯《酒神的伴侣》
–神不正义，人怎么办 / 041
三　亚里士多德《伦理学》
–幸福、节制和诚实 / 045
四　亚里士多德《政治学》
–政治是自由人的公共行为 / 054
五　亚里士多德《修辞学》
–箴言是怎样的一种说理 / 060
六　修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》之《关于密提林的辩论》 / 074
–美国出兵阿富汗是否正当 / 074
七　修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》之《在斯巴达的辩论和战争的宣布》/ 078
–国王为什么"说"不过监察官 / 078
八　修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》之《弥罗斯人的辩论》 / 083
–"修昔底德陷阱"和\强权逻辑 / 083
九　修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》
–人文阅读的释义 / 089
十　欧几里得《几何原本》
–几何学与民主政治 / 099
十一　普鲁塔克《希腊罗马名人传》
–人文课上的常识与普通知识 / 108
十二　《圣经·旧约》之《约伯记》
–人为何像约伯那样无辜受难 / 114
十三　路德《论基督徒的自由》
–宗教的和政治的自由 / 124
十四　胡安娜《给菲洛蒂亚修女的回信》
–辩解与道歉 / 129
十五　马基雅维里《君主论》
–"先知"和"武装斗争" / 137
十六　伽利略《星际信使》和笛卡儿《谈谈方法》 / 146
–人文阅读中的"科学" / 146
十七　蒙田《随笔集》
–引述与学问 / 158
十八　霍布斯《利维坦》
–血统继承与腐败问题 / 166
十九　洛克《政府论》
–人文阅读中的词意和理解 / 177
二十　帕斯卡尔《思想录》
–公共生活中的"原罪" / 183
二十一　伏尔泰《老实人》
–神迹与奇迹 / 187
二十二　美国《独立宣言》
–"檄文"的说理与修辞 / 197
第二部分 列奥·施特劳斯与人文教育
一　人文教育和民主政治
–施特劳斯心目中的"伟大著作" / 207
二　人文教育的美国家园和外乡人列奥·施特劳斯 / 223
三　神的律法和人的政治
–《列奥·施特劳斯：思想传记》 / 246
四　古典共和的理念
–施特劳斯的思想遗产 / 261
五　施特劳斯读色诺芬 / 279
第三部分 西方古典的当代启示
一　苏格拉底对话《辩词》和《克里托》中的"公民服从" / 297
二　莎士比亚《裘力斯·凯撒》中的政治与人性 / 317
三　斯佩罗尼《妙语录》的诙谐与智慧 / 336
四　马基雅维里《李维史论》与共和腐败的肇始 / 356
五　亚里士多德《政治学》与政治改革的"政体"问题 / 372
结语　学术的公共性与人文教育 / 387
附录　人文教育经典阅读"大学讨论班"课程示例 / 410
后记 / 415
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　　博雅人文(共8册)，这套丛书还有《人文的互联网》《中国散文小史》《经典之外的阅读》《桑榆忆往》《阅读苏轼》等。

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