人文传统(一)

书名:人文传统(一)史前文明——中世纪(全彩插图本)
作者:格洛丽亚·K.费尔罗(GloriaK.Fiero)
译者:
ISBN:9787513539463
出版社:外语教学与研究出版社
出版时间:2014-1-1
格式:epub/mobi/azw3/pdf
页数:398
豆瓣评分: 9.7

书籍简介:

世界数十所大学人文系经典教材 800余幅艺术珍品图像全部自原作拍摄而成,到世界各大博物馆游览一遭的享受 著名教育机构麦格希公司荣誉出品 畅销全球二十余载 外研社全新引进第六版 英文原版 中文注释 《人文传统(一)史前文明——中世纪(全彩插图本)》旨在以全球化的视野探讨和研究世界文明的脉络,呈现“人文”作为一个独立学科的整合之美,时间从史前时期到中世纪,内容涵盖世界范围内从宗教到文学到艺术的各领域文化,为读者描绘了一个精彩纷呈的人文传统世界。本套书的英文版由全球顶级教育出版机构麦格劳-希尔教育集团出版。本套丛书自从1992年面世以来,至今已改版六次,是国外诸多大学人文系的教材。

作者简介:

格洛丽亚·K. 费尔罗(Gloria K. Fiero)在纽约出生和长大,于加利福尼亚大学伯克利分校取得艺术史硕士学位,后于弗罗里达州立大学获得博士学位。费尔罗教授从事人文传统、世界历史和艺术史的教学已经超过三十年。

1996年,人文教育研究协会(Humanities Education and Research Association)正式设立了“格洛丽亚·费尔罗”人文传统讲座系列,用来纪念费尔罗教授在人文传统教学与研究领域的贡献。该项目每年举办学术讲座和演出,深受学生和学者欢迎。

书友短评:

@ 日照充足 大学生都应该看看吧,至少大概知道自己活的世界到底是怎么来的,俄国为什么总和西方势不两立,伊斯兰为什么总是和基督教有冲突,不要像做梦一样把现在所有的一切都当作是理所当然,consequences. @ AlphaDiao 大学士推荐。 @ jooey 啊!终于读完了!真希望高中或大学的时候可以自由自在的读这种没有压力的书啊! @ momo 作者功力深厚,学识渊博,本书将世界文明进行综观比较,对人颇有启发,是一本了解世界文明的好教材。然而,原书共六卷本,国内出版社选择二合一,整合为三册,印刷纸张又是铜版纸,导致一本书重达1kg+,阅读体验非常不友好。 @ Johnno 相见恨晚,3年前就该读了,以前读书少只好现在来还债。 @ momo 作者功力深厚,学识渊博,本书将世界文明进行综观比较,对人颇有启发,是一本了解世界文明的好教材。然而,原书共六卷本,国内出版社选择二合一,整合为三册,印刷纸张又是铜版纸,导致一本书重达1kg+,阅读体验非常不友好。 @ 陈纳川 终于啃完一遍…… 看完啥也没记住。书是好书,于是还打算二刷和三刷,第一遍就当有个印象了。还有两本等着我,冲鸭! 天啊 终于看完了 @ 在重光会有辛学完,虽然特别特别难(特别是印度那一章的相关英文表达),但真的很棒。 @ bobo 好歹我翻完了图哇。好些文物真是萌\(//∇//)\ @2016-06-21 11:40:38

书籍目录

出版说明 ix
Preface x
Acknowledgements xii
Before We Begin xiii
导读 xiv
Introduction: Prehistory and the Birth of Civilization ca. 7 million B.C.E.–3500 B.C.E. 开篇:史前时期和文明的诞生 约公元前700万年—公元前3500年 2
Prehistory 史前时期 4
The Birth of Civilization 文明的诞生 12
1 Mesopotamia: Gods, Rulers, and the Social Order ca. 3500–330 B.C.E 美索不达米亚:神祇,统治者和社会秩序 约公元前3500年—公元前330年 19
The Land Between the Two Rivers 两河流域 21
The Gods of Mesopotamia美索不达米亚诸神 21
The Rulers of Mesopotamia美索不达米亚的统治者 27
The Social Order社会秩序 28
The Arts in Mesopotamia美索不达米亚的艺术 32
The Iron Age铁器时代 33
The Hebrews希伯来人 33
Empires of the Iron Age铁器时代的帝国 43
2 Africa: Gods, Rulers, and the Social Order ca. 3100–330 B.C.E. 非洲:众神、统治者、社会秩序 约公元前3100年—公元前330年 49
Africa: Ancient Egypt非洲:古埃及 51
The Gods of Ancient Egypt古埃及诸神 51
The Rulers of Ancient Egypt古埃及的统治者 52
The Social Order社会秩序 61
The Arts in Ancient Egypt古埃及的艺术 63
Africa: The Sudan非洲:苏丹地区 66
3 India, China, and the Americas ca. 3500–700 B.C.E. 印度、中国和美洲 约公元前3500年—公元前700年 70
Ancient India古印度 72
Ancient China古代中国 75
The Americas美洲 80
4 Greece: Humanism and the Speculative Leap ca. 3000–332 B.C.E. 希腊:人文主义和思辨哲学的飞跃 约公元前3000年—公元前332年 85
Bronze Age Civilizations of the Aegean (ca. 3000–1200 B.C.E.) 爱琴海地区青铜时代的文明(约公元前3000年—前1200) 87
The Heroic Age (ca. 1200–750 B.C.E.) 英雄时代(约公元前1200—前750) 90
The Greek City-State and the Persian Wars (ca. 750–480 B.C.E.) 希腊城邦和希波战争(约公元前750—前480) 96
Athens and the Greek Golden Age (ca. 480–430 B.C.E.) 雅典和希腊黄金时代(约公元前480—前430) 96
The Individual and the Community 个体和群体 100
Greek Philosophy: The Speculative Leap 希腊哲学:思辨的飞跃 110
Humanist Philosophy人文主义哲学 111
5 5 The Classical Style ca. 700–30 B.C.E. 古典风格 约公元前700年—公元前30年 124
The Classical Style古典风格 126
The Evolution of the Classical Style古典风格的演变 129
The Classical Style in Poetry诗歌中的古典风格 139
The Classical Style in Music and Dance音乐和舞蹈中的古典风格 141
The Diffusion of the Classical Style: The Hellenistic Age (323–30 B.C.E.) 古典风格的传播:希腊化时代(公元前323—前30) 142
6 Rome: The Rise to Empire ca. 1000 B.C.E.–476 C.E. 罗马:帝国的崛起 约公元前1000年—公元476年 150
The Roman Rise to Empire 罗马帝国的崛起 152
The Roman Contribution to Literature 罗马帝国的文学成就 157
The Arts of the Roman Empire罗马帝国的艺术成就 166
The Fall of Rome罗马帝国的衰亡 178

7 China: The Rise to Empire ca. 770 B.C.E.–220 C.E. 中国:帝国的崛起 约公元前770年—公元220年 181
Confucius and the Classics孔子及其经典著作 183
The Chinese Rise to Empire中国的崛起之路 185
The Literary Contributions of Imperial China古代中国的文学成就 189
The Visual Arts and Music视觉艺术和音乐 193
8 A Flowering of Faith: Christianity and Buddhism ca. 400 B.C.E.–300 C.E. 信仰的繁荣:基督教和佛教 约公元前400年—公元300年 198
The Background to Christianity基督教产生的背景 200
The Rise of Christianity基督教的兴起 203
The Teachings of Paul保罗的教义 206
The Spread of Christianity基督教的传播 208
The Rise of Buddhism佛教的兴起 208
The Spread of Buddhism佛教的传播 211
9 The Language of Faith: Symbolism and the Arts ca. 300–600 C.E. 信仰的语言符号:象征主义和艺术 约300年—600年 215
The Christian Identity 基督徒身份 217
The Buddhist Identity佛教徒身份 234
10 The Islamic World: Religion and Culture ca. 570–1300伊斯兰世界:宗教与文化 约 570年—1300年 245
The Spread of Islam伊斯兰教的发展 252
11 Patterns of Medieval Life ca. 500–1300中世纪的生活方式 约500年—1300年 270
The Germanic Tribes日耳曼部落 272
Charlemagne and the Carolingian Renaissance查理曼大帝和加洛林文艺复兴 277
Early Medieval Culture中世纪早期文化 280
High Medieval Culture 中世纪盛期文化 288
12 Christianity and the Medieval Mind ca. 1000–1300基督教和中世纪思潮 约1000年—1300年 299
The Christian Way of Life and Death基督教的生死观 301
The Medieval Church中世纪教堂 316
13 The Medieval Synthesis in the Arts ca. 1000–1300中世纪的艺术 约1000年—1300年 324
The Romanesque Church罗马式教堂 326
The Gothic Cathedral哥特式大教堂 333
Medieval Painting中世纪绘画 344
Medieval Music中世纪音乐 346
14 The World Beyond the West: India, China, and Japan ca. 500–1300 西方之外的世界:印度、中国和日本 约500年—1300年 353
India 印度 355
China 中国 361
Japan 日本 374
Picture Credits 384
Literary Credits 386
Index 388
· · · · · ·

  • The Greeks believed, moreover, that music had a moral influence. This argument, often referred to as the “Doctrine of Ethos,” held that some modes strengthened the will, whereas others undermined it and thus damaged the development of moral character. In the Republic, Plato encourages the use of the Dorian mode, which settles the temper and inspires courage, but he condemns the Lydian mode, which arouses sensuality. Because of music's potential for affecting charac ter and mood, both Plato and Aristotle recommended that the types of music used in the education of young children be regulated by law. Such music should reflect the Classical features of balance, harmony, and dignity.
    —— 引自章节:The Classical Style in Music a
  • The Thousand and One Nights, which exists in many versions, actually contains only some 250 tales, many of which have become favorites with readers throughout the world: the adventures of Ali Baba, Aladdin, Sinbad, and other postmedieval stories are filled with fantasy, exotic characters, and spicy romance. The manner in which each tale loops into the next, linking story to story and parts of each story to each other, resembles the regulating principles of design in Islamic art, which include repetition, infinite extension, and the looping together of motifs to form a meandering, overall pattern (Figure 10.8).
    —— 引自第261页
  •   人文传统(共3册),这套丛书还有《人文传统(二)》《人文传统(三)》。

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