美国人的历史

书名:美国人的历史
作者:[美]约翰·马克·法拉格/[美]玛丽·乔·布尔/[美]丹尼尔·切特罗姆/[美]苏珊·阿米蒂奇
译者:王晨/李书军/丁维/戴虹/张帅
ISBN:9787552032895
出版社:上海社会科学院出版社
出版时间:2021-7-30
格式:epub/mobi/azw3/pdf
页数:1312
豆瓣评分: 9.3

书籍简介:

◎耶鲁大学美国史官方教材 从这岸到那岸,从新英格兰到南方、从中西部到西部,辽阔的疆域由此展开。从一个国家如何被塑造、一种身份认同如何形成,到美国历史上历史的转折点与分水岭事件如何锻造与演化出当今的美国人民。从美国之所以成为美国,美国人之所以成为美国人,了解个人与国家的故事相互交织,全面回顾美国社群、历史、政府、文化和政治,理解美国的过去,真正读懂美国。 ◎ 编辑推荐: ☆ 耶鲁大学美国史官方教材,美国史畅销作品 本书是由耶鲁大学美国史知名教授法拉格与美国历史教授为大众量身定制的一部具有真正大陆视野的美国史教材,重磅经典。 ☆ 一部真正具备大陆视野的美国史,一幅包罗万象的美国发展索引图! 视角独特,社群如何塑造今日美国,从宏大场面到微观事件,独特视角描述美国人的历史,探究关于美国的一系列重大命题!这部重磅作品结合了宏观的视野与丰富的细节,以美国发展的故事中不同美国社群的经历为主线,从第一次美国与世界的碰撞开始,生动描述美国的独立、内战、工业化、大萧条、两次世界大战、朝鲜战争等历程,囊括美国发展过程中所有分水岭与重要转折点。透过纷繁复杂的历史,完整呈现一个国家从无到有,从小到大的历史进程,和美国不同社群风情习俗和思维方式,客观讲述美国百余年间走过的独特道路及其内在动因。全书无处不在的历史厚重感和磅礴气势,与恰到好处的轻松感相结合,全景式呈现美国人的历史,立体而鲜明。而且所有的记述都指向一个重要结论:合众存异是美国之所以成为美国的主要原因。 ☆ 精美配图近400幅,一手资料,近距离观察细节 以生动的笔触描摹了从13世纪印第安人定居北美到奥巴马最后入主白宫,从新英格兰到辽阔的南方的壮阔画卷,细致而生动地记录了在无数个关键时刻塑造了美国的国家与国格的人与事,了解美国之所以成为美国,美国人之所以称为美国人的真正内因。美国作为当代我们极为重要的他者,也是我们始终重点观察的大国。这本从社群的角度介绍美国和美国人的历史的佳作为读者提供一个更为广阔的视角。 ◎ 内容简介: 本书从一个独特的美国社群角度,将塑造美国的社会、政治和历史力量的复杂相互作用编织在一起。从美国之所以成为美国到美国人之所以成为美国人,个人与国家的故事相互交织。作者通过解读社群在这个国家中扮演的重要角色,来审视在不同时空中塑造着美国人生活的复杂的历史力量,全面回顾美国社群、历史、政府、文化和政治,理解美国的过去,真正读懂美国。 其中,不仅包括美国历史中那些传统的转折点和分水岭事件,围绕着美国历史上最重要的争论和冲突——独立、新兴的民主、奴隶制、西进定居、帝国扩张、经济大萧条、战争、技术变革,持续记录不断重塑当地生活环境的重大事件;也通过细节刻画,如北达科他州密苏里河上游的曼丹村民的视角来展示美国西部的领土扩张,非裔美国人在南卡罗来纳海岛的经历来介绍重建时期的政策,真正从独特的大陆视角展现跨越800余年的美国历史。 ◎ 名人推荐: 《美国人的历史》是美国政治、社会和文化历史的一个完美的复合体,集中关注了区域差异……为读者提供了充满吸引力的图文材料。 ——迈克尔·J.普法伊费尔,约翰·杰伊刑事司法学院历史系 本书通过有趣的故事和插图激发读者兴趣,而并未赘述过多不必要的细节。 ——黛博拉·韦尔奇博士,朗沃德大学 每章关于社群的小插曲是本书中尤为引人入胜的部分,使得本书在学术和可读性方面别具一格。我非常喜欢这些章节,阅读它们的时候,我感觉自己正在向这个领域最棒的学者学习。 ——T.J.布瓦索,阿克伦大学 以我多年来对本书各个版本的关注,我认为本书的作者对研究领域的变化十分敏感,定期扩展地域关注点,强调形形色色的历史行动者的经历,对于影响美国历史的全球性力量进行意义深刻的探索。因此,本书最为突出的贡献就是与时俱进,这也是它最为成功之处。 ——杰弗里·M.舒尔茨,德州大学达拉斯分校 广博的视角、多文化、多民族的关注点是这本书最突出的优点。这也是区别于其他大部分教材的地方。 ——布莱恩·d·本肯,德克萨斯A&M大学

作者简介:

约翰·马克·法拉格(John Mack Faragher),耶鲁大学亚瑟·尤诺布斯基讲席美国史教授,并担任霍华德·拉马尔边区和边境研究中心主任。著作有《西部驿道上的女性和男性》《糖溪:伊利诺伊草原上的生活》《丹尼尔·布恩:一位美国先驱的生平和传说》《美国西部:历史新释》。

玛丽·乔·布尔(Mari Jo Buhle),布朗大学小威廉·凯南讲席美国文明和历史荣休教授,专长美国女性史。著作有《女性和美国社会主义,1870—1920 年》《女权主义及其不满:一个世纪的斗争及心理分析》。参与编辑《美国左翼百科全书(第二版)》。曾任约翰和凯瑟琳·麦克阿瑟基金会研究员。现任麦迪逊威斯康星大学历史系荣誉研究员。

丹尼尔·切特罗姆(Daniel Czitrom),曼荷莲学院历史学教授。著作有《传播媒介与美国人的思想:从莫尔斯到麦克卢汉》。现任美国历史学家组织的高级讲师。

苏珊·阿米蒂奇(Susan H. Armitage),华盛顿州立大学历史和女性研究荣休教授,曾任该校克劳迪乌斯和玛丽·约翰逊讲席荣誉教授。发表过大量关于西部女性历史的作品,参与编辑《女性的西部》《不堪重负:边区矿井和牧场上的女性》《书写荒原:西部女性世界的种族、阶级和文化》。与劳瑞·莫西尔合编《言说历史:1865年至今的美国口述历史》。

书友短评:

@ 读行者 对合众国,或它的任何一个州,任何一座城市,我要说多抵制,少服从,一旦无条件服从了,就完全受奴役了,一旦完全受奴役了,今后这个地球上就没有哪个民族、国家、城市能恢复它的自由。——《草叶集·对合众国》沃尔特·惠特曼 @ 我是江湖骗子 入门非常好 @ 恺 “鼓励女性竞选公职” @ mohicaniano 第一、二册的社群概念还是很明显,第三册尤其进入21世纪后,“社群”似乎藏起来了;1972年周恩来应该是总理,不是外长 @ 无尘 相对中国5000年的历史,美国这个不叫历史。但是作为世界上移民最多的美国,多种族下的多种意识形态却更容易激发自身创造力。南北战争后的美国才算真正统一,想想100多年就能一跃成为世界老大也确实牛批,真是细思极恐。但我更加喜欢罗斯福执政后的美国史。 @ 绒绒 读了图书馆的两本,还差第三本。讲的很细 @ lcw123321 除了大部分脚注完全是莫名其妙外,正文还是写的很好的 @ Shamir 浅、散

书籍目录

第一章 村落组成的大陆
第二章 世界的碰撞
第三章 北美殖民地的建立
第四章 蓄奴制与帝国
第五章 北美殖民地的文化
第六章 从帝国到独立
第七章 北美独立战争
第八章 新的国家
第九章 自由的帝国
第十章 南方与蓄奴制
第十一章 民主的发展
第十二章 工业与北方
第十三章 迎接新时代的挑战
第十四章 美国疆域的扩张
第十五章 危机来临
第十六章 南北战争
第十七章 重建时期
第十八章 征服与幸存——横跨密西西比河的西部地区
第十九章 镀金时代的生产和消费
第二十章 民主与帝国
第二十一章 城市化美国与进步主义时代
第二十二章 世界强国:第一次世界大战时期的美国
第二十三章 20世纪20年代
第二十四章 大萧条和新政
第二十五章 第二次世界大战
第二十六章 冷战的开端
第二十七章 20世纪中叶的美国
第二十八章 美国民权运动
第二十九章 国内外的战争
第三十章 保守的优势
第三十一章 全球化时代的美国
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  • 争取妇女选举权让各自为政的妇女改革活动家组成了统一战线,随着选举权之争的尘埃落定,这股凝聚力不复存在。此外,无论哪个派系的女权主义者都发现当全国上下都在反对政治理想主义的时候,他们却在逆势而为。20世纪20年代,妇女运动因为在妇女身份认同上出现根本分歧而分裂成两大阵营。是应该突出女性与男性的差异,比如强调女性的脆弱以及所承受的家庭和工作的双重压力,从而继续要求出台限制妇女每周工作时间等保护性立法呢?还是应该突出女性和男性的共通之处,比如同样有志向、有抱负,从而争取法律和公民权利上的完全平等?1920年,全美妇女选举权协会经改组后更名为妇女选民联盟。该联盟体现了争取妇女选举权运动的历史发展主流,即相信妇女选举权将赋予美国政坛感性的维度和改革的视野。这种观点的根源是把社会看作一个政治化了的大家庭,妇女在改善这个社会大家庭上具有特殊作用。她们能帮助改善女工的工作条件,废除童工,建设人性化的监狱和精神病院,并为城市贫困人口提供服务等。大多数联盟成员仍服务于各类改革性质的组织,联盟自身则重点关注如何引导刚获得投票权的女性选民,鼓励女性竞选公职,并支持制定和实施保护妇女与儿童的法律。一 个 成 立 时 间 较 短 、 规 模 较 小 、 立 场 更 为 激 进 的 组 织 —— 全 国 妇 女 党(NWP)——由激进的妇女参政论者艾丽斯·保尔(Alice Paul)于1916年成立。妇女党淡化了选举权的意义,强调妇女在各个生活层面上相对于男性依然处于从属地位。它反对针对妇女的保护性立法,声称这些法律强化了性别角色定型,使女性无法在许多领域与男性竞争。妇女党代表的主要是职业和从商的女性,因此其核心工作在于推动通过一个平等权利宪法修正案(ERA)。这项议案于1923年在国会提出,内容言简意赅:“男性和女性在美国及其管辖领域应享有同等权利。”许多老一辈的妇女改革派人士反对这项修正…
    —— 引自章节:第二十三章 20世纪20年代
  • 1776年6月7日,弗吉尼亚的理查德·亨利·李提出了第一项独立议案:“这些联合起来的殖民地现在是,而且应当是自由和独立的国家。它们应该废除对英国国王的一切效忠。它们与大英帝国的所有政治联系应当完全解除。”经过一番辩论,关于独立的投票推迟到7月进行,一个由约翰·亚当斯、托马斯·杰弗逊、本杰明·富兰克林、康涅狄格的罗杰·谢尔曼(Roger Sherman)和纽约的罗伯特·利文斯顿(Robert Livingston)组成的委员会被要求准备一份美国独立的声明草稿。这个委员会将草稿的撰写工作交给了杰弗逊。代表们利用投票前的间隙去接收和讨论来自他们所在州议会的建议。到了月末,除纽约外的所有州都已授权为独立投赞成票。当7月1日大会再次讨论该问题时,独立已经获得了大多数代表的支持。最后的投票结果为12个州赞成独立,无反对票,纽约弃权。代表们随后开始修订《独立宣言》。他们在杰弗逊草稿的基础上做了大量的修改。例如,删除了大幅谴责奴隶制的篇章。最终的版本显得谨慎了许多。但是,这仍然是一份激动人心的文件。宣言的第一部分阐述了代表们的最高理想:我们认为下述真理是不言自明的,人人生而平等,造物主赋予他们若干不可让与的权利,其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人们才建立起政府,而政府的正当权力,是经被统治者同意授予的。任何形式的政府一旦破坏了这些目标,人民便有权予以更换或废除,建立一个新的政府。新政府所依据的原则以及组织其权力的方式,务使人民认为唯有这样才最有可能使他们获得安全和幸福。代表们对于这份非凡的声明基本没有争议。约翰·亚当斯注意到,杰弗逊优雅的措辞让几乎所有的代表信服。对这段文字的一致同意是启蒙运动和共和主义思想广泛传播的结果。值得注意的是,这里没有向《圣经》权威的求助。代表们主要是富裕和有地位的人士。他们意识到,接下来为独立所进行的斗争需要一般民众的坚定支…
    —— 引自章节:第六章 从帝国到独立
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