The Boy Who Was Raised as a Dog

书名：The Boy Who Was Raised as a DogAndOtherStoriesfromaChildPsychiatrist'sNotebook–WhatTraumatizedChildrenCanTeachUsAboutLoss,Love,andHealing
作者：[美]布鲁斯·D·佩里
译者：
ISBN：9780465094455
出版社：BasicBooks
出版时间：2017-8-29
格式：epub/mobi/azw3/pdf
页数：448
豆瓣评分： 9.2

书籍简介：

作者简介：

布鲁斯 D. 佩里医学博士，儿童创伤研究院的资深治疗师，FBI顾问。曾任德克萨斯州儿童医院精神病学首席医师，以及贝勒医学院精神病学系研究部副主席。现居休斯顿和加拿大的阿尔伯达。

迈亚·塞拉维茨，是一位专门从事科学与健康报道的获奖新闻记者。现居纽约市。

书友短评：

@ 风历历 孩子降生到世上，并非吃饱穿暖就能好好长大。当父母充满爱意地陪伴，一颦一笑、一举一动映射在婴儿的脑中，会刺激相应部位使其发育。儿童如果受到忽视和伤害，从运动、语言，到情感、社交、抽象思维，层层累积的金字塔就不能建立起来，甚至共情能力缺失而成为反社会人格。可得到爱和引导，挣扎于创伤的孩子也会取得惊人进步。书中一个孩子在俄罗斯的孤儿院长到三岁，和其他六十多个婴儿分享两个护工的照顾，几乎从来没有得到过温柔的抚育和教育。因为缺少和人的沟通，他们甚至发展出一种简单的婴儿语言。被美国父母收养后，这孩子一度因为失控和低幼的行为受到同学的孤立。心理医生于是为班上同学做了一次关于大脑发育的讲座，讲述他的经历和行为的原因，驱散同学因不了解而产生的排斥。从此同学们宽容、帮助他，几年后，他成了一个健康、快乐的孩子。 @ Gary Sun This book is a well-balanced, heartwarming and informative masterpiece. Every educator, schoolteacher, policymaker, paediatrician, child psychologist, counsellor and social worker working with young children should read this book and prepare to be educated. This book will change the way I teach young children forever. (Review coming soon) @ ReikoIshii Ultimately, what determines how children survive trauma, physically, emotionally, or psychologically, is whether the people around them. 不可多得的好書，深入問題的本質從各方面剖析了早期創傷對兒童身心的各方面巨大影響，同時理論性很強但並不乏味，為人父母以及所有教育從業者都應該好好讀一讀 @ 离歌笑 孩子降生到世上，并非吃饱穿暖就能好好长大。当父母充满爱意地陪伴，一颦一笑、一举一动映射在婴儿的脑中，会刺激相应部位使其发育。儿童如果受到忽视和伤害，从运动、语言，到情感、社交、抽象思维，层层累积的金字塔就不能建立起来，甚至共情能力缺失而成为反社会人格。可得到爱和引导，挣扎于创伤的孩子也会取得惊人进步。书中一个孩子在俄罗斯的孤儿院长到三岁，和其他六十多个婴儿分享两个护工的照顾，几乎从来没有得到过温柔的抚育和教育。因为缺少和人的沟通，他们甚至发展出一种简单的婴儿语言。被美国父母收养后，这孩子一度因为失控和低幼的行为受到同学的孤立。心理医生于是为班上同学做了一次关于大脑发育的讲座，讲述他的经历和行为的原因，驱散同学因不了解而产生的排斥。从此同学们宽容、帮助他，几年后，他成了一个健康、快乐的孩子。 @ Young_To 好庆幸自己在成为妈妈以前读了这本书。身边有太多的例子，哪怕没有到PTSD的地步但是童年创伤在一定程度上影响了后面对待世界对待关系以及对待自己的态度和反应。

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