历史的运用与滥用

书名：历史的运用与滥用
作者：[加]玛格丽特·麦克米伦
译者：孙唯瀚
ISBN：9787559835895
出版社：广西师范大学出版社
出版时间：2021-3
格式：epub/mobi/azw3/pdf
页数：248
豆瓣评分： 8.1

书籍简介：

【编辑推荐】 北京大学历史学家罗新教授特别推荐。 . 当我们制造谎言或是只从单一视角出发书写历史时，我们就在滥用历史。 ——玛格丽特·麦克米伦 . ★撷取近现代舞台上的知名人物与事件，解读历史如何被看不见的手所操纵 当今世界，对历史的操纵越来越普遍。独裁者可能会压制历史，以免失去威权统治的立基点。民族主义者可 能会讲述关于过去的虚假故事。政治领导人可能通过说谎来动员人民。 牛津大学教授麦克米伦撷取近现代人物史事，从罗伯斯庇尔、希特勒、丘吉尔到克林顿和小布什，皆是引领一时风骚的政治外交巨子，以各国政治及历史人物的大小故事与关键时刻借镜、立论，讲述了历史如何被扭曲、美化和政治化，反映史实理解的多重可能。 . ★顶级史学名家，非凡的国际视野 麦克米伦是当代西方史学界声誉卓著的大师级人物，主力研究领域为一战史事、国际关系及外交史，家承显赫，其曾外祖父即为主导一战后巴黎和会的英国一代名相劳合•乔治。 本书是其浸润在政治外交领域笔耕多年的心得集成，展现了她非一般历史学者所能及的国际视野。 . 对于任何想要了解正确理解历史的重要性的人来说，这部雄辩、高度可读，且极具说服力的作品，是一本必读书。 ——《出版人周刊》 . 麦克米伦是一位杰出的历史学家，她讨论的话题从1919年“巴黎和会”到伊拉克战争。她也是一位有天赋的作家，对历史各种用途的描述信手拈来。她告诉我们，当我们试图塑造未来时，我们不能不唤起过去，但是应该以应有的谨慎和谦逊来使用它。 ——约翰·格雷，《卫报》 . 【内容简介】 政治领袖压制真相；民族主义者虚构神话；历史学者试图总结模式；谁真正拥有历史？ . 牛津大学史学名家玛格丽特·麦克米伦从历史和集体记忆、个人认同、国族主义、记忆与遗忘、专业史家的职责等面向切入，剖析人们如何利用历史来认识过去、理解现在和想象未来。她提醒我们，历史往往是一个陌生的国家，重新审视对历史的理解，避免在思维上落入太过常见的陷阱，甚至成为牺牲品。 . 麦克米伦是以研究国际关系史著称的史学名家，她在本书中撷取近现代人物史事，从罗伯斯庇尔、希特勒、丘吉尔到克林顿和小布什，皆是引领一时风骚的政治外交巨子，本书是其浸润在政治外交领域笔耕多年的心得集成，展现了她非一般历史学者所能及的国际视野。其文字精辟、诙谐、雄辩有力，本书可说是一份历史如何被扭曲、美化和政治化的最佳总结。

作者简介：

玛格丽特·麦克米伦 （Margaret MacMillan）

历史研究及国际关系领域的领军人物，现为牛津大学教授。麦克米伦的曾外祖是英国一战名相劳合·乔治，她的多部作品也与其外祖父的时代背景密切相关，囊括塞缪尔·约翰逊奖、达夫·库珀奖、赫塞尔-蒂尔特曼奖等众多国际大奖。

书友短评：

@ 鼠 不错的普及读物。“如果历史学家不能让公众读懂他们的研究内容，那么就会有其他人来填补这项空白。政治家或是其他领袖，常常为了自己的目的而误用或滥用历史而不被发现，因为大众一般都对历史知之甚少，故而很难反驳他们的说法。如今许多深受大众喜爱的历史作品，都是出自业余历史爱好者之手。这其中不乏优秀的作品，但绝大多数却并不怎么好。那些不好的历史作品，只会告诉人们复杂历史事实的部分真相。这类作品还会描述大量无法考证的历史细节。” @ 赖怀普 可读可不读，标准的演讲集，历史专业的新生如果在入学典礼上听到这些大概会很振奋。虽然很喜欢不时蹦出的金句，比如复杂翔实描述比一个简单化的说法更能满足一个心智成熟的人的内心，但本书显然不能算复杂翔实，只是走马灯式地举例子，不算扎实的学术专著，也未在理论上有太多新意。不过就其本身还是引起很多思考，一切真的是太像了，启发我以后还要多了解伊斯兰、印度、非洲、东欧这些在中国缺乏重视的历史。悠久的传统对被迫进入现代化轨道的国家来说实在是一种诅咒，每个原教旨主义者都宣称自己是特殊的，但他们的反应都滑稽地相似。作者前言中抓的总基调很准确，冷战只是掩盖了更多的局部矛盾。全书等于说人类所有文明都被吐槽了一遍（我相信简中版一定有删减），再度加深对人性的失望。我们这一代人也许就要见证文明没落、熟悉的一切都被摧毁的日子 @ 光绘影Air 不了解他国的文化、历史，就很难对他国外交就某行为会做出什么理解、做出什么行为作出正确的判断。不了解他人的经历，就不会理解他人的价值观、恐惧和希望。设想其他人和自己是一样的，会引起误解。因为他人和自己不一样而干预，会引起不快。我不喜欢的一个句式：“我从来不XXX,你居然XX。你为什么XXX？我建议你XXX。”喜欢这本书很重要的一个原因可能就是它给出的这个读历史的理由，且整本书有许许多多的细节来佐证这个论述。 @ xyNova 了解历史运用的不同视角 @ 春天不是读书天 其实整体框架像议论文，观点+举例说明，总-分-总，材料丰富；希望通过学习历史来保持谦卑、怀疑和自我反思，继续学习吧！

引言 001
第一章　历史的热潮 005
第二章　抚慰心灵的历史 019
第三章　谁拥有过去 045
第四章　历史与身份认同 069
第五章　历史和民族主义 105
第六章　利用历史的旧账 121
第七章　围绕历史的战争 143
第八章　指引方向的历史 177
余论 210
致谢 217
拓展阅读 219
译名对照表 223
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