動盪

书名:動盪國家如何化解危局、成功轉型?
作者:賈德·戴蒙(JaredDiamond)
译者:莊安祺
ISBN:9789571380049
出版社:時報文化
出版时间:2019-11
格式:epub/mobi/azw3/pdf
页数:528
豆瓣评分: 7.9

书籍简介:

國家內憂外患的解套之書。 「不關心政治,就等著被糟糕的人統治。」―柏拉圖 當代最具權威性作家, 套用個人創傷的心理療程, 拆解七國如何挺過三大類危局, 借鏡歷史,在動盪中找到曙光。 ★《商業周刊》1673期書摘報導。 ★ 比爾.蓋茲指定必讀:「戴蒙擘畫出一條身陷危機時可以選擇的道路。」 ★《21世紀的21堂課》作者大推:「本書是化解全球當前危局的希望。」 ★ 普立茲獎得主、《槍炮、病菌與鋼鐵》作者全新力作。 ★《紐約時報》暢銷書。 // 有如《冰與火之歌》的動盪歷史,細說國家何以成為今日面貌。 自由民主國家芬蘭,為何對專制政權蘇俄敬畏三分,採行嚴格的言論自我審查機制? 原本篤信民主的智利,為何瞬間左傾,對政敵進行破紀錄的大規模虐殺? 西德總理布蘭特於波蘭首都猶太區一跪,何以能為外交局勢奠定決定性轉變? 賈德.戴蒙被喻為這個世代最具深度思考力、最具權威性的作家,他以個人的獨特洞見,抽絲剝繭國家面貌定型的軌跡。輔以 12 個化解危局成敗的關鍵因子,剖析何以有的國家能浴火重生,有的國家卻一蹶不振。 書中以七個國家(芬蘭、日本、智利、印尼、德國、澳洲和美國)遭逢的三大類危局(突發的內憂、外患和漸進型隱憂)為例:小蝦米芬蘭面對大鯨魚蘇聯的入侵、日本遭受美國培里將軍侵門踏戶、德國的新世代如何與犯下納粹暴行的上一代進行和解、智利皮諾契特總統的極權政體……等。對照分析各國的行動策略與結果,並以此檢視當前的世局。 // 歷史的傷口太沉痛,卻是指引未來方向的明燈。 日本與中、韓的歷史傷口未能有效化解,為何比人口老化更值得日本憂心? 在美國將中國視為最大潛在敵人之際,何以政治兩極化才是美國真正的頭號隱憂? 動盪,是世界的日常:國家的力量興衰、國與國之間的關係改變、甚或全球共同面對的環境議題,都是身為世界一分子的我們無法切割的課題。身處在前景未明的動盪中,借鏡歷史,我們可以找到前進的方向。 名人推薦 趙少康/中國廣播公司董事長 謝哲青/作家、知名節目主持人 詹宏志/網路家庭董事長 陳鳳馨/News98「財經起床號」 節目主持人 蕭新煌/總統府資政、台灣亞洲交流基金會董事長 王道還/生物人類學者 楊士範/The News Lens關鍵評論網媒體集團共同創辦人暨內容長 黃貞祥/國立清華大學生命科學系助理教授、泛科學專欄作者 何榮幸/《報導者》創辦人、執行長 好評推薦 生命的動盪,是危機,也可以是轉機。面對困厄險阻時所展現的彈性與堅韌,讓我們在流離的不安中,找回身而為人的價值與意義。――謝哲青/作家、知名節目主持人 這本書一再強調三個關鍵概念,亦即保有韌性、力求革新和求助盟友。運用到台灣當下面臨的危機和動盪,也很適用。――蕭新煌/總統府資政、台灣亞洲交流基金會董事長 戴蒙講故事的本領尤其餘事――讀者輕易便能與時代、地理、文化都不同的社群產生共鳴、同其哀樂。――王道還/生物人類學者 光是閱讀這幾個國家的危機故事剖析就已經收穫豐富,再經由他的架構來梳理危機處理過程,讀者能對自己國家危機和現況有更具脈絡的理解和討論。――楊士範/The News Lens關鍵評論網媒體集團共同創辦人暨內容長 危機能否成為人類文明的轉機呢?端看我們能否正確地認識這些挑戰,並且能有先見之明地防範未然。――黃貞祥/國立清華大學生命科學系助理教授、泛科學專欄作者 本書提出十二個影響「國家危機」結果的相關因素,同樣適用於台灣的自我提問,而且在此時更加迫切。――何榮幸/《報導者》創辦人、執行長 本書是一段精彩有趣的旅程,探討國家如何面對危機──是人類因應全球當前危局的希望。――尤瓦爾.諾亞.哈拉瑞(Yuval Noah Harari)/《人類大歷史》、《21世紀的21堂課》作者 在舉世各國都承受壓力,必須學習如何應對重大挑戰的今天,尤其是及時的重量級著作。――保羅.埃力克(Paul R. Ehrlich)/史丹佛大學教授、《人類的演化》作者 讀者有幸的是,戴蒙學習語言的非凡天賦使他一生能夠深入各種文化,在身心兩方面都行遍天涯,親眼目睹許多戲劇性的個人和國家動盪。――黛安.艾克曼(Diane Ackerman)/《園長夫人》作者 在舉世各國都危機重重之際,本書證明了他在分析國家歷史危機的先見之明。――麥可.薛默(Michael Shermer)/《懷疑論者》雜誌發行人、《地球上的天堂》作者

作者简介:

作者簡介

賈德.戴蒙(Jared Diamond)

美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)地理學教授、美國國家科學院院士。

獲獎無數,包括美國國家科學獎、泰勒環境貢獻獎、日本國際環境和諧獎、麥克阿瑟基金會研究獎助,以及洛克斐勒大學頒贈的路易士.湯瑪斯獎等。

戴蒙是全球唯一兩度榮獲英國科普書獎殊榮的作家,被譽為「我們這個時代的達爾文」。

《槍炮、病菌與鋼鐵》是其成名之作,探討人類社會不平等的起源與地理成因,與《大崩壞》、《昨日世界》合稱「人類大歷史三部曲」。

譯者簡介

莊安祺

台大外文系畢,美國印地安那大學英美文學碩士。譯作包括《人類時代》、《感官之旅》、《Deep Play心靈深戲》、《艾克曼的花園》、《氣味、記憶與愛欲:艾克曼的大腦詩篇》、《愛之旅》、《我的大象孤兒院》、《美味不設限》、《萬病之王》等。

书友短评:

@ maydayajd 賈德·戴蒙在《動盪》一書中論述的國家化解危局的方法論:承認自己的國家置身危機;承擔改變的責任,而非只是指責其他國家,自認為是受害者;建立圍籬,識別需要改變的國家特性,以避免不知所措,以為國內的一切都無法適當運作;確定可以向哪些國家尋求幫助;確定已經解決類似問題的其他國家所採用的模型;耐心等待,並明白第一個解決方案可能無法奏效,可能需要連續進行幾次嘗試;反省哪些核心價值仍然合適,哪些則不再恰當;以及誠實地自我評估。 @ maydayajd 懒癌犯了,但终于读完了。前面几个国家我当历史书看了,经典又精炼的历史总结。日美除了历史以外,也可以很好地了解两个国家的政治体制,简单易读。感叹下作者博闻强识,心胸格局都很宽大 @ Custar 套用个人创伤的心理疗程剖析七个国家对危机的应对,有点失望但是还是可以读一读的。私以为芬兰部分是最精彩的,奈何联系到最近的乱世唏嘘不已。 @ 自由划行 芬兰那段历史很契合当下,但 看一半就看不下去了……

书籍目录

序幕 椰林夜總會的遺贈
兩個故事─什麼是危機?─個人和國家危機─本書內容─本書架構
第一部 個人
第一章 個人危機
個人危機─軌跡─處理危機─與結果相關的因素─國家危機
第二部 國家:已經展現的危機
第二章 芬蘭與蘇聯之戰
訪問芬蘭─語言─一九三九年的芬蘭─冬季戰爭─冬季戰爭結束─繼續之戰─一九四五年後─走鋼索─芬蘭化─危機框架
第三章 現代日本的起源
我和日本的關係─一八五三年之前的日本─培里─一八五三至六八年─明治時代─明治改革─「西化」─海外擴張─危機框架─問題
第四章 所有智利人的智利
參訪智利─一九七○年以前的智利─阿言德─政變和皮諾契特─「向政府說不!」前的經濟─皮諾契特之後─皮諾契特的影子─危機框架─回歸智利
第五章 印尼,一個新國家的崛起
在飯店─印尼的背景─殖民時代─獨立─蘇卡諾─政變─大屠殺─蘇哈托─蘇哈托的功過─危機框架─重返印尼
第六章 重建德國
一九四五年的德國—一九四五至六一年—審判德國人—一九六八年—一九六八年的餘波—布蘭特與重新統一—地理限制—自憐?—領導人和現實主義─危機框架
第七章 澳洲:我們是誰?
拜訪澳洲─第一艦隊和原住民─早期移民─邁向自治─聯邦─把他們隔離在外─一次大戰─二次大戰─鬆開聯繫─白澳結束─危機框架
第三部 國家和世界:醞釀中的危機
第八章 日本面對什麼樣的未來?
當今的日本—經濟—優勢—政府債務—婦女的角色—嬰兒—老年和人口衰退—移民—中國和韓國—自然資源管理—危機框架
第九章 美國該何去何從?它的優勢和最大問題
今日美國─財富─地理─民主優勢─其他優勢─政治兩極化─為什麼?─其他兩極化
第十章 美國該何去何從?三大「其他」問題
其他的問題—選舉—不平等與不流動—這又如何呢?—投資未來—危機框架
第十一章 世界將面臨什麼樣的未來?
當今的世界—核武—氣候變遷—化石燃料—替代能源—其他天然資源—不平等—危機框架
結語 教訓、問題與展望
預測因素—危機是否必要?—領導人在歷史上的角色—特定領導人的角色—接下來怎麼做?—未來的殷鑑
· · · · · ·

  • 6. 自我力量。有一个对解决危机很重要且因人而异的要素,被心理学家称为“自我力量”。自我力量包含自信,却又比自信的范围要广得多。自我力量意味着人作为一个独立、自信的个体,无须寻求他人的认可,也不依赖他人而存活,拥有对自我和对目标的认知,并且接受真实的自己。自我力量包括能够面对强烈的情感,在压力下保持镇定,自由表达自己的观点,准确认识现实,以及做出稳妥决定的能力。这些互相关联的品质对于人们探索新的解决方法,克服通常在危机中产生的无力感和恐惧是至关重要的。自我力量从人的童年时期开始产生,尤其受到父母的影响。对孩子本身的接受度高,不把自己的愿望强加在孩子的身上,不强求孩子早熟,也不要求他们一直扮演自己怀中的稚儿,帮助孩子学会如何应对挫折,对待孩子并非有求必应,但也不是所有的要求都不满足,这样的父母会使孩子具有更高的自我强度,从而使其更好地应对危机。
    —— 引自章节:第一章个人危机
  • 经验还告诉我们,一个小国丝毫没有把外交政策方案和情感混为一谈的余地,无论是正面的还是负面的情感。一项切合实际的外交政策应当基于对国际政治关键要素的认知,包括国家利益以及国与国之间关系的影响。
    —— 引自章节:第二章 苏芬之战
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