刺猬、狐狸与博士的印痕

书名：刺猬、狐狸与博士的印痕弥合科学与人文学科间的裂隙
作者：[美]斯蒂芬·杰·古尔德
译者：杨莎
ISBN：9787100183505
出版社：商务印书馆
出版时间：2020-6-15
格式：epub/mobi/azw3/pdf
页数：352
豆瓣评分： 8.9

书籍简介：

《熊猫的拇指》作者，美国国家图书奖得主，斯蒂芬·杰·古尔德人生中最后一本科普著作，为您厘清科学与人文学科之间复杂关系的真相。 本书探讨了科学与人文学科之间的融合，用狐狸与刺猬形象的比较提出科学与人文学科之间关系的核心意向：和而不同、紧密联系。本书从对比康拉德·格斯纳《动物志》中的狐狸和刺猬形象开始，讨论伊拉斯谟对阿尔奇洛克斯箴言的引用：“狐狸有多知，而刺猬有一大知”，从而引出对科学与人文学科之间关系的看法。科学的诞生不可避免地伴随着它与人文领域最初的冲突，早期博物学家尼希米·格鲁和约翰·雷也曾对以格斯纳和阿尔德罗万迪为代表的人文主义传统提出严正的批评，但是，正如牛顿的名言 “如果说我看得更远一些，是因为我站在巨人们的肩膀上”，科学与人文学科之间的关系并非相互对立的，海克尔、纳博科夫、塞耶、艾伦·坡的实例恰恰证明了学科融合的巨大优势和潜力。 本书的风格和内容结合了古尔德毕生工作的不同主题，是对其职业生涯的恰当致敬。在本书中，古尔德将他名副其实的文学天分与无可挑剔的科学凭据相融合，优雅地请求科学家与人文学者们少花点时间抱怨彼此，多花点时间联合对方的巨大资源。在任何智识王国，我们都既需要狐狸也需要刺猬——做一位持之以恒的多元主义者。 ——阿兰·C.哈钦森 ，《环球邮报》

作者简介：

斯蒂芬·杰·古尔德（1941—2002年），美国古生物学家、演化生物学家，科学史学家与科普作家，职业生涯中大多在哈佛大学担任教职，并曾在纽约的美国自然史博物馆工作。1972年，他与纽约美国自然史博物馆的尼尔斯·埃尔德里奇（Niles Eldredge）共同提出“间断平衡”（Punctuated Equilibrium）进化理论，由此享誉全球。作品有《生命的壮阔》《熊猫的拇指》《自达尔文以来》等。

译者：杨莎，北京大学哲学博士。现为西北大学科学史高等研究院讲师，主要研究方向为博物学史、植物学史和意识哲学。译有《探寻自然的秩序》（商务印书馆，2017年）。

书友短评：

@ 老余 作者无数次闯进叙述，他的过去，他的文章，他的旧观点和新观点，他的洞见，他的同事，，他的偶像，他的妈妈的拿手菜……专栏文章写法，术语、插科打诨凑字数和自以为是的幽默，这种幽默从未服务于观点的具体，而是作者形象的生动。有些段落他简直在跟想象中的导师撒娇。三分之一的内容是一种优雅的嘟囔，像无话可谈时反复唠叨的旧闻和共识。二分法和一元论不过是两种工具，它们并未撕裂世界，作者靠陈列观念史将之“弥合”，像一场无厘头的哗众取宠。 @ youngsara 本书可算作是对威尔逊《知识大融通》一书的回应。作者认为威尔逊误解且错用了他很喜欢的“融通”一词（两人是同事，古尔德还专门加了个脚注解释两人的关系……），也不同意后者提出的通过将人文学科还原、归入科学来融通的路径，而是认为科学与人文学科处理的是不同的问题，且各有所长，两者应平等共处，携手合作。古尔德本人算是个博物学家，因此在讲述历史上的科学与人文学科关系、两者融合的成果等主题时都借助了博物学史上的例子。作者学识丰富，书中处处有珍珠可采撷，不过由于本书是他的遗作，论述上却也难免有未尽之处。 @ K1DD 作者无数次闯进叙述，他的过去，他的文章，他的旧观点和新观点，他的洞见，他的同事，，他的偶像，他的妈妈的拿手菜……专栏文章写法，术语、插科打诨凑字数和自以为是的幽默，这种幽默从未服务于观点的具体，而是作者形象的生动。有些段落他简直在跟想象中的导师撒娇。三分之一的内容是一种优雅的嘟囔，像无话可谈时反复唠叨的旧闻和共识。二分法和一元论不过是两种工具，它们并未撕裂世界，作者靠陈列观念史将之“弥合”，像一场无厘头的哗众取宠。 @ 晚歌。 古尔德作为一名职业科学家（演化生物学家），对科学史和科学社会学、科学元勘等做了大量的研究。本书剖析了科学与人文二分传统形成的历史、思想乃至政治背景，并丝毫不留情面地指出了科学学者与人文学者各自的问题。对于有兴趣了解科学史以及“两种文化之争”和“索科尔骗局”的读者来说，这是一本简约、清晰的读物。正如作者所说，任何一种理论都可以用最简明最通俗的语言来讲述。从文风上来说，这本书体现了古尔德一贯的大师手笔，堪称优美散文写作的典范。他秉承了柏拉图和培根善于使用类比和比喻的叙事方式，无论是蜜蜂、蜘蛛还是狐狸、刺猬，都耐人寻味且趣味盎然。本书中对培根、约翰·雷和威尔逊的批评都有独到之处。 @ youngsara 本书可算作是对威尔逊《知识大融通》一书的回应。作者认为威尔逊误解且错用了他很喜欢的“融通”一词（两人是同事，古尔德还专门加了个脚注解释两人的关系……），也不同意后者提出的通过将人文学科还原、归入科学来融通的路径，而是认为科学与人文学科处理的是不同的问题，且各有所长，两者应平等共处，携手合作。古尔德本人算是个博物学家，因此在讲述历史上的科学与人文学科关系、两者融合的成果等主题时都借助了博物学史上的例子。作者学识丰富，书中处处有珍珠可采撷，不过由于本书是他的遗作，论述上却也难免有未尽之处。

致读者I
前言　主角登场1
第一部分　离别之初的仪式与权利
1　牛顿的光15
2　科学的“制造世界”与紧急制动28
3　如此高贵的牺牲：人文主义的分量44
4　梅迪思博士的指令：镇压的威胁62
第二部分　从培根的悖论年代到斯威夫特的甜蜜与光明
5　二分法的王朝85
6　成熟狂欢中的重新整合142
7　甜蜜与光明，作为冷酷且治愈的真相181
第三部分　“多”与“一”的传说：真融通的力量与意义
8　“一”的融合与“多”的好处193
9　错误的还原之路与一视同仁的融通238
结语329
索引335
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