慢教授

书名：慢教授
作者：[加]玛吉·伯格（MaggieBerg）/[加]芭芭拉·西伯（BarbaraK.Seeber）
译者：田雷
ISBN：9787559834041
出版社：广西师范大学出版社
出版时间：2021-1-1
格式：epub/mobi/azw3/pdf
页数：204
豆瓣评分： 7.8

书籍简介：

邓小南、李连江、应星、项飙一致推荐！ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 现代社会的节奏越来越快，就连大学的象牙塔内也难以容下安静的书桌。校园的时钟滴答作响，大学变得像公司一样，不断催促教授们速度能再快些，效率能再高些，成果能再多些，却全然不考虑这些考核会如何破坏我们的学习和思考。在《慢教授》一书中，伯格和西伯两位教授呼吁在学者生活中引入“慢原则”，用“慢”来修复人文学科的生态。整本书以学者的职业生活作为方法，从教学、科研到同事相处，依次展开，揭示并分析了当今学界的绩效文化和速度焦虑，在此基础上提出了种种解困之道。在提升教学、科研和学院生态的同时，又能减缓个体所承受的焦虑和压力。学界朋友，在你们觉得快得停不下脚步时，不妨试着翻开这本《慢教授》。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 在一个推崇效率的时代中，《慢教授》带给我们不同的启示。该书就其本质而言是理想主义的。书中讨论在大学“公司化”的取向下，追求思想智识的师生如何面对今日的挑战与焦虑。作者强调学人在制度语境内的行动力，娓娓道来的是校园内习见的日常，尝试疏解的是抉择的困惑与纠结，呈现的不是答案而是贴切的建议。所谓“慢”与“宽”相关联，关系到我们对于“时间”与“空间”的重新理解与感知。自主地“慢下来”，让学术过程更从容、回旋天地更舒缓，通过情感的融通和智识的韧性，激活学人交流对话与深度思考的能动力。 ——邓小南，北京大学人文社会科学研究院院长、北京大学中国古代史研究中心教授 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 田雷教授翻译《慢教授》，固然因为与作者会心不远，更多因为他自爱与博爱。自爱助他超脱，在考核杠杠重压下谋定了生存，就踏实耐心地培养发扬才能，不在虚荣鞭子驱赶下荒废生命。博爱令他度人，不忍见谋定生存的同仁匆忙依旧，费心费力分享他了然于胸的智慧。 ——李连江，香港中文大学政治与行政学系教授，《不发布，就出局》作者 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 在国内学界热火朝天、你追我赶的所谓“学科建设”中，我们实在是太需要读一读《慢教授》这样的著作了。两位作者给我们清晰地还原和展示了一个基本的常识：学术终究是比慢而非比快的。急促、焦躁与跟风不仅会毁了教授，也会毁了学科，最后只能看到一代又一代的“新父”们在学术舞台上自鸣得意的拙劣表演，而且各领风骚的时间也会越来越短促。只有慢才是真正“以科学作为天职”的学人的守身之道！ ——应星，清华大学社会学系教授，《清华社会科学》主编 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 一个人走进博物馆，对讲解员的述说很不耐烦，而不断问这些展品值多少钱。只有钱数让他对艺术品产生有意义的感知。不要嘲笑这个人的无知。这正是大学教授们对待同事的研究、甚至对待自己的工作的方式。研究的具体内容不重要，脑子里想的只是发表了多少、在哪里发表、这些发表在职称和奖金上如何兑现。强调早出、快出、多出成果，不是让学者多做贡献，而是相反，是让学者避免深度分析、避免干预历史、影响现实。无法控制自己时间的人，最容易被控制。慢下来，不仅是降速，而且可能带来根本的转向。对少数以快为乐的人，《慢教授》可以是一个及时的惊醒；更少数的已经在“慢性抵制”的学者，可以从这本书里获取力量；对大部分在快和慢之间挣扎的学者，这本书也许能够为你开出一片新天地。 ——项飙，英国牛津大学社会人类学教授、德国马克斯·普朗克社会人类学研究所所长

作者简介：

玛吉·伯格，英国牛津大学文学博士、加拿大女王大学英文系教授，多次获得学校的教学卓越奖，从2008 年至2012 年主持女王大学的教与学讲席，研究领域为英国维多利亚时期文学、文学理论、性别和性态。

芭芭拉·西伯，加拿大女王大学文学博士、加拿大布鲁克大学英文系教授，2014 年曾获得布鲁克大学人文学部教学卓越奖，教研领域为18 世纪至19 世纪英国小说、简·奥斯丁、动物研究。

田雷，华东师范大学法学院教授。本书翻译初稿完成于在北京大学文研院驻访期间，后改定于2020年春季新冠疫情全球蔓延时。完成本书翻译后，他开始学会理直气壮地慢下来，唯一迫不及待的是要与学界同仁分享本书，找寻慢中同道。

书友短评：

@ 崝棱河 关注的是在大学公司化之下学术研究者尤其是从事人文学科研究的研究者们面临的一些很实际的问题，作者们强调研究者要慢下来，不要听从那些叫人不断工作的时间管理方法，而是要多阅读、思考、理解、研究。其实这个问题我相信国内外的学者早就意识到了，也都知道一味求快求论文发表的制服不合适，问题在于无法改变这个制度时，除了服从没有别的方法。我想大学应该有别于追求利润、效益的公司，作为被称为象牙塔的地方，应该允许一部分人长时间出不了成果，允许有的人无法完成所谓的kpi，甚至允许一些人只会教学不会发论文，只有这样，身处校园的学者们才有可能从心底放松才能慢下来沉浸于自己的研究。另外，被那句“多写作、少发表”戳中了膝盖…… @ GINGER 内容偏弱 @ 瘦蛟 一百多页的书卖八十是不是有点过分了 @ KingBY 可以说是两位热衷于教学的大学教授的一次实验性科研论文，由两位作者口头讨论，遵循“慢教授”的宗旨所著。虽是人文社科类科研困境，但看完仍有启发。 其中提到的 自我诱发的注意力缺陷障碍 挺有意思。 @ Amoonapple 积极，把无聊的行政事务尽量不过脑子地了结，不抱怨，及时说不，别跟风，能慢下来一些。 @ 不爱读书 2023.8.5 翻译的质量很高，内容读起来顺畅也共情～公司化大学以效率和经济为目的，一味追求生产力，催促成果转化，在某种程度上背离了学术的本质。书里道出了大部分高校教职人员的心声，时间都去哪儿了，也许慢下来，在教学中感受愉悦，在研究中寻求理解和价值，在合作中体验聚拢的力量，才是一个健康的学术生态。

前 言
导 言
慢教授宣言
引 言
第一章 不被时间所管理
第二章 教学与愉悦
第三章 研究与理解
第四章 同事与社群
结 论 合作：在一起思考
致谢
索引
译后记
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　　雅理译丛(共55册)，这套丛书还有《寻路》《创设行政宪制》《法和经济学的未来》《她之所以为她》《军人与国家》等。

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