程序员的思维修炼

书名：程序员的思维修炼开发认知潜能的九堂课
作者：AndyHunt
译者：崔康
ISBN：9787115242334
出版社：人民邮电出版社
出版时间：2010-12-10
格式：epub/mobi/azw3/pdf
页数：213
豆瓣评分： 8.3

书籍简介：

本书解释了为什么软件开发是一种精神活动，思考如何解决问题，并就开发人员如何能更好地开发软件进行了评论。书中不仅给出了一些理论上的答案，同时提供了大量实践技术和窍门。 本书供各层次软件开发人员阅读。

作者简介：

Andy Hunt 敏捷开发权威人士，敏捷宣言首倡者之一，著名IT图书出版公司Pragmatic Programmers创始人。除本书外，他还与人合著有多本获奖图书，深受读者欢迎，包括《高效程序员的45个习惯——敏捷开发修炼之道》、《程序员修炼之道——从小工到专家》等。

书友短评：

@ #?zeril# 大腦如運行程序的操作系統一樣 採用 R L 雙進程的模式 不同進程處理不同任務。思維修煉相當於調試大腦 通過主動學習 通過更明智地集中注意力 營造出情境來促成更好地塑造直覺 邁步專家之路。前半部分的新手到專家序列 後半部分的實踐技巧都是乾貨。 @ 海若 20151004阅毕。4.5星，不限程序员。这本书适合一气呵成地看完而不是断断续续地看，比如有些观点略显陈旧，翻译有些西式，有些章节启发不大，因此适合在某些章节针对性地精读而非查漏补缺，收获最大的是2.2和8.4-8.7。书末一句让人浮想联翩/发人深省: 大胆前进并且抓住方向盘。你有所需的一切：和爱因斯坦、杰弗逊、庞加莱或者莎士比亚一样的大脑。(潜台词：可是你干了什么? ) @ Zoom.Quiet 不错,什么都涉及了,没有废话,最心动的一点是指出了文档之于程序,内容不是重点,重要的是写文档的过程! @ 弓箭 从理论，实践的方法来谈认知（1）高手和新手的区别；（2）如何使用大脑，包括冥想、散步、晨写等；（3）控制注意力，其实番茄法也算是。 @ 一 其实学习方法个人管理就那么点东西，这本书再加上刘未鹏的《暗时间》，基本就说完了它们 @ I2 【检视阅读】1. 实用类2. 通过了解大脑的运行机制与局限，进而提高自身的学习与思考能力，实现新手到专家的一步步升级。3. 作者首先通过德雷福斯模型，引出新手到专家之间五个阶段的划分。然后第三章～第五章讲述大脑的运行机制与局限，最后一部分，第六章～第八章，介绍如何利用以上对大脑的了解，改进学习技巧，并在实践中有所收获。 @ 王银辉 1.真正想要了解一只青蛙，传统的解剖不是办法，更好的方式是构造一只青蛙2.大脑不是一个用于填充的容器，而是一束需要点燃的火焰3.写文档的过程比文章本身更重要4.专注是一种重要的技能 @ chibohe 不属于明细的理论，需要多多实践。 @ acAric 概念太过琐碎和杂乱，我很认同中间的很多点，但对于整体的观点整理不敢苟同。 其实涉及技术的不多，是告诉程序员如何正确的做事。 @ stayhungry多斯 提升思考能力、学习能力，在软件开发中能变得更加优秀，第六章主动学习部分写的很不错。

第1章 绪论 1
1.1 再提“实用” 3
1.2 关注情境 4
1.3 所有人都关注这些技能 5
1.4 本书结构 6
1.5 致谢 9
第2章 从新手到专家的历程 11
2.1 新手与专家 12
2.2 德雷福斯模型的5个阶段 15
2.3 现实中的德雷福斯模型：赛马和赛羊 21
2.4 有效地使用德雷福斯模型 26
2.5 警惕工具陷阱 32
2.6 再一次考虑情境 34
2.7 日常的德雷福斯模型 35
第3章 认识你的大脑 37
3.1 双CPU模式 38
3.2 随时（24×7）记录想法 42
3.3 L型和R型的特征 45
3.4 R型的崛起 51
3.5 R型看森林，L型看树木 56
3.6 DIY脑部手术和神经可塑性 57
3.7 如何更上一层楼 58
第4章 利用右脑 60
4.1 启动感观输入 60
4.2 用右脑画画 62
4.3 促成R型到L型的转换 66
4.4 收获R型线索 76
4.5 收获模式 85
4.6 正确理解 91
第5章 调试你的大脑 93
5.1 了解认知偏见 94
5.2 认清时代影响 102
5.3 了解个性倾向 109
5.4 找出硬件问题 112
5.5 现在我不知道该思考什么 116
第6章 主动学习 119
6.1 学习是什么……不是什么 119
6.2 瞄准SMART目标 122
6.3 建立一个务实的投资计划 126
6.4 使用你的原生学习模式 130
6.5 一起工作，一起学习 134
6.6 使用增强的学习法 136
6.7 使用SQ3R法主动阅读 137
6.8 使用思维导图 140
6.9 利用文档的真正力量 146
6.10 以教代学 148
6.11 付诸实践 149
第7章 积累经验 150
7.1 为了学习而玩耍 150
7.2 利用现有知识 154
7.3 正确对待实践中的失败 155
7.4 了解内在诀窍 158
7.5 压力扼杀认知 162
7.6 想象超越感观 165
7.7 像专家一样学习 169
第8章 控制注意力 171
8.1 提高注意力 172
8.2 通过分散注意力来集中注意力 177
8.3 管理知识 179
8.4 优化当前情境 185
8.5 积极地管理干扰 190
8.6 保持足够大的情境 195
8.7 如何保持注意力 199
第9章 超越专家 200
9.1 有效的改变 200
9.2 明天上午做什么 202
9.3 超越专家 203
附录A 图片授权 206
附录B 参考文献 207
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